Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W148394863> ?p ?o ?g. }
Showing items 1 to 28 of
28
with 100 items per page.
- W148394863 endingPage "464" @default.
- W148394863 startingPage "463" @default.
- W148394863 abstract "Die Prasentation bezieht sich auf das saarlandische Projekt im Rahmen des Modellversuchsprogramms „Lebenslanges Lernen“ der Bund-LanderKommission fur Bildungsplanung und Forschungsforderung, wo der Einsatz des Computers im Franzosisch-Unterricht erprobt wird. Im Rahmen des Projekts fiel auf, dass der Computer die uber ihn gefuhrte Kommunikation verandert. Die Anderungen werden offenbar durch den Computer selbst hervorgerufen beziehungsweise gar erzwungen. So haben sich bei E-Mails und mehr noch bei Chat-Konversationen deutschsprachiger Teilnehmer sogenannte ,Sternchen’-Ausdrucke eingeburgert. Eine solche Form der Kommunikation spart Zeit, ist sehr konkret und stellt damit einen moglicherweise besseren Ersatz fur die fehlende personliche Prasenz und die durch sie vermittelten emotionalen Informationen dar, als es eine lange Satzkonstruktion konnten; zumindest empfinden dies offenbar viele Schuler so. Ausdrucke, die im Rahmen des Projekts beobachtet werden konnten, waren z.B. „*bibber*“ „*denk*“ „*druck*“ „*giggel*“ „*grins*“ „*heul*“ „*kratz* „*lechz*“ „*schluck*“ oder „*seufz*“. Charakteristisch ist jeweils, dass die ,Sternchen’-Ausdrucke als ein Wort geschrieben werden – unabhangig davon, um wie viele Worte es sich in grammatikalischer Hinsicht handelt. Es werden uberwiegend, aber nicht ausschlieslich simple Inflektive genutzt, aber auch Verbalkonstruktionen, die eine grose emotionale Dichte mit Handlungsausdruck darstellen konnen („*dichdruck*“). In solchen Fallen kann auch der okonomische (zeitsparende und eine schnellere Tippgeschwindigkeit ermoglichende) Effekt zugunsten neuartiger Aneinanderreihungen aufgegeben werden. Wir fanden gar lange Formen wie „*malwiederganzundgarkonfus*“. Die Tatsache, dass solche Formen auch dann gebildet werden, wenn der ihren Einsatz ursprunglich legitimierende zeitsparende Effekt nicht mehr vorhanden ist, kann als Indiz dafur bewertet" @default.
- W148394863 created "2016-06-24" @default.
- W148394863 creator A5003696522 @default.
- W148394863 date "2004-01-01" @default.
- W148394863 modified "2023-09-25" @default.
- W148394863 title "Neue Medien, neue Inhalte - alte Bewertungsstandards? Zum Einsatz des Computers im Sprachunterricht." @default.
- W148394863 doi "https://doi.org/10.5281/zenodo.4134986" @default.
- W148394863 hasPublicationYear "2004" @default.
- W148394863 type Work @default.
- W148394863 sameAs 148394863 @default.
- W148394863 citedByCount "0" @default.
- W148394863 crossrefType "journal-article" @default.
- W148394863 hasAuthorship W148394863A5003696522 @default.
- W148394863 hasConcept C142362112 @default.
- W148394863 hasConcept C15708023 @default.
- W148394863 hasConcept C17744445 @default.
- W148394863 hasConceptScore W148394863C142362112 @default.
- W148394863 hasConceptScore W148394863C15708023 @default.
- W148394863 hasConceptScore W148394863C17744445 @default.
- W148394863 hasLocation W1483948631 @default.
- W148394863 hasOpenAccess W148394863 @default.
- W148394863 hasPrimaryLocation W1483948631 @default.
- W148394863 isParatext "false" @default.
- W148394863 isRetracted "false" @default.
- W148394863 magId "148394863" @default.
- W148394863 workType "article" @default.