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- W1510832728 abstract "INTRODUCAO: A formacao e apontada por estudiosos como um ponto critico para mudancas necessarias as praticas em saude, que confluam em direcao ao sistema de saude vigente. Visando impulsionar e fortalecer o processo de reorientacao da formacao iniciativas institucionais e governamentais estao sendo tomadas, a fim de induzir transformacoes na Educacao Superior em saude. As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN), criadas entre 2001 e 2004, destacam-se entre as politicas indutoras, uma vez que visam reorientar as Instituicoes de Ensino Superior (IES) para a reestruturacao do perfil de formacao profissional. Nesse sentido, O PET-Saude da Familia, criado em 2008 por articulacao entre os Ministerios da Educacao e da Saude, representam uma dessas acoes, tendo como objetivo fomentar a formacao de grupos de aprendizagem tutorial em areas estrategicas para o SUS. O curso de Fisioterapia da Universidade Federal da Paraiba (UFPB) ao longo da ultima decada vem implementando estrategias de adequacao as DCN. Em 2005 modificou o Projeto Politico do Curso, aderiu ao PRO-Saude II em 2007 e ao PET-Saude da Familia em 2008. OBJETIVOS: Verificar a contribuicao do PET-Saude da Familia para formacao de fisioterapeutas na percepcao dos estudantes. METODOLOGIA: Trata-se de estudo com abordagem qualitativa. Para tanto, se utilizou dados secundarios originados de instrumento de avaliacao semestral do programa - questionario semiestruturado com questoes objetivas e uma subjetiva - respondido por 67 estudantes dos cursos de educacao fisica, enfermagem, fisioterapia, medicina, nutricao e odontologia, sendo para esta pesquisa utilizada apenas as respostas subjetivas dos estudantes do curso de fisioterapia. A analise dos dados foi realizada a partir da tecnica de analise de conteudo de Bardin. RESULTADOS: Foram analisados os dados de oito estudantes do curso de fisioterapia participantes do PET - Saude da Familia na vigencia 2011-2012, sendo tres do sexo masculino e 5 do sexo feminino; com media de idade de 22,25 anos; desses, 75% ja haviam concluido metade da carga horaria do curso. A partir da analise dos dados dos estudantes emergiram quatro categorias tematicas, quais sejam: Trabalho em Equipe interprofissional; Integracao ensino-servico-comunidade; Construcao de perfil profissional diferenciado; Ampliacao do conhecimento. O estudo evidenciou a importância de estrategias educacionais permanentes e estruturais que promovam o trabalho colaborativo de carater interprofissional, a articulacao favoravel entre as instituicoes de ensino e os servicos de saude e a estimulacao da aprendizagem baseada na realidade e na reflexao critica sobre as experiencias, tendo em vista a necessidade da construcao de um novo perfil profissional afinado com as demandas do sistema de saude e da populacao. CONCLUSAO: Depreende-se dos resultados encontrados que o PET - Saude da Familia se configura como uma importante estrategia de reorientacao da formacao a medida que promove a insercao precoce dos estudantes nos servicos de saude e no contexto socioeconomico e cultural da populacao, alem de proporcionar o desenvolvimento de habilidades e competencias voltadas para uma construcao do cuidado em conformidade com as reais necessidades de saude da coletividade." @default.
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