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• W1518542007 abstract "espanolLos estudios sobre las actividades relacionadas con profesionales de la contabilidad de gestion se han expandido internacionalmente, pero los estudios significativos en ambito nacional no se encuentran. Por lo tanto, este estudio tuvo como objetivo evaluar, desde la perspectiva de los profesionales y docentes brasilenos, la importancia de las principales actividades relacionadas con la contabilidad de gestion. Diecinueve actividades se han definido a partir de la revision de los articulos anteriores publicados internacionalmente. La muestra de la investigacion despues del tratamiento de los datos, fue de 108 docentes y 212 profesionales del mercado. Para evaluar la existencia de valoracion divergente de la importancia de las actividades relacionadas con la contabilidad de gestion entre los docentes y los profesionales, pruebas no parametricas se realizaron. Las principales diferencias se observaron en la evaluacion de las actividades relacionadas con el proceso de la contabilidad financiera y las actividades operacionales de la vida cotidiana, se han encontrado una mayor concordancia de importancia de estas actividades para los profesionales que para los docentes. Tambien cabe destacar que las actividades de fijacion de precios (internos y externos) tienen una importancia mayor que se percibe entre los docentes y las actividades relacionadas con la tecnologia de la informacion son mas importantes entre los profesionales del mercado. Un analisis de subgrupos de los docentes y profesionales indica algunas diferencias de evaluacion, en el caso de los docentes, se observo que las personas con grado de maestria en contabilidad, y que eran de escuelas con programas de maestria, el sentido critico era mas precisos, lo que indica que no todas las actividades tienen una importancia total. EnglishStudies on the professional tasks related to management accounting have expanded internationally, but in Brazil are not found significant studies. So, this paper aimed to evaluate, from the perspective of market professionals and Brazilian professors, the importance of the main activities related to management accounting. We defined 19 activities from a previous review of articles published internationally. The survey sample, after validating the data, was of 108 professors and 212 market professionals. To evaluate the existence of divergent judgment of the importance of activities related to management accounting among teachers and professionals, non-parametric tests were carried out. The main differences of the importance assessment were observed in activities related to financial accounting process and operational activities of everyday life, finding a higher agreement of importance of these activities for professionals than for teachers. It is also noteworthy that pricing activities (internal and external) have a higher perceived importance among teachers and activities related to information technology are more important among market professionals. There was a higher concordance of importance of these activities for professionals than for the professors. A subgroup analysis of professors and professionals indicates some differences in valuation, in the case of professors; it was observed that those with master's degree in accounting, and who were teaching at institutions with master's degrees programs, had keener critical sense, indicating that not all activities have full importance. portuguesEstudos sobre as atividades profissionais ligadas a contabilidade gerencial expandiram-se internacionalmente, mas nacionalmente nao sao encontrados estudos significativos. Dessa forma, este trabalho teve como objetivo avaliar, sob a otica de profissionais de mercado e docentes brasileiros, a importância das principais atividades ligadas a contabilidade gerencial. Definiram-se 19 atividades a partir da revisao de artigos previos publicados internacionalmente. A amostra da pesquisa, apos o tratamento dos dados, foi de 108 docentes e 212 profissionais de mercado. Para avaliar a existencia de divergencia de avaliacao de importância das atividades ligadas a contabilidade gerencial entre docentes e profissionais, foram realizados testes nao parametricos. As principais divergencias de avaliacao foram observadas nas atividades ligadas ao processo contabil e a atividades financeiras operacionais do dia a dia, encontrando-se uma maior concordância de importância dessas atividades para os profissionais do que para os docentes. Ressalta-se ainda que atividades de precificacao (interna e externa) tem maior percepcao de importância entre docentes e atividades ligadas a tecnologia da informacao tem maior importância entre profissionais de mercado. Uma analise por subgrupos de docentes e profissionais indica algumas diferencas de avaliacao, no caso dos docentes, notou-se que os que tinham mestrado em contabilidade, e que estavam em instituicoes de ensino com programas de mestrado, tiveram senso critico mais apurado, indicando que nem todas as atividades teriam importância plena." @default.
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