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- W152044712 abstract "Resumen: El presente ensayo tuvo como objetivo fundamental analizar y revelar las multiples corrientes filosoficas sobre las que se ha venido sustentando la Educacion Fisica, el Deporte y la Recreacion durante el surgimiento y la evolucion historica de las mismas. Ademas de los razonamientos propios del autor, los estudios acerca del precitado tema se basaron en la obtencion y analisis de datos provenientes de materiales impresos y electronicos, y en una estrategia que implica el enfoque historico-critico. Dicha estrategia permitio examinar criticamente a los insignes filosofos Materialistas e Idealistas. Todo esto dio lugar a conclusiones que se apoyan directa e inversamente: 1. esa filosofia propia, de la cual se ha tratado en este trabajo, presenta marcadas carencias y esconde un gran fondo de reservas no utilizadas, que si fuese develado sin duda alguna apuntaria hacia un positivo desarrollo de la misma. 2. conocer el significado de la actividad fisico-corporal y deportiva desde el angulo predominantemente filosofico; constituye un hecho trascendental que permitira a los cultores fisicos valorar la importancia de estas en el en el desarrollo biopsicosociocultural del ser humano. Palabras Claves: educacion fisica y deporte, filosofia, motricidad CORRENTES FILOSOFICAS QUE SUSTENTAM A EDUCACAO FISICA, O ESPORTE E A RECREACAO Resumo: O presente ensaio teve como objetivo fundamental analisar e revelar as multiplas correntes filosoficas que tem sustentado a Educacao Fisica, o esporte e a recreacao, do surgimento a evolucao historica das mesmas. Alem do proprio raciocinio do autor, os estudos acerca deste tema se basearam na obtencao e analise de dados provenientes de materiais impressos e eletronicos e numa estrategia que implica o enfoque historico-critico. Esta estrategia permitiu examinar criticamente aos insignes filosofos materialistas e idealistas. Tudo isto deu lugar a conclusoes que se apoiam direta e inversamente: 1) a propria filosofia, sobre a qual trata este trabalho, apresenta marcadas carencias e esconde um grande fundo de reservas nao utilizadas que, se fosse desvelado, sem duvida apontaria um positivo desenvolvimento da mesma; 2) conhecer o significado das atividades fisico-corporal e desportiva desde o ângulo predominantemente filosofico constitui um feito transcendental que permitira aos cultores fisicos valorizar a importância destas no desenvolvimento biopsicossociocultural do ser humano. Palavras-Chave: educacao fisica e esporte, filosofia, motricidade PHILOSOPHICAL CURRENTS THAT SUPPORT PHYSICAL EDUCATION, SPORT AND RECREATION Abstract: The fundamental target of this essay is to analyze and to reveal the multiple philosophical currents on which Physical Education, Sport and Recreation have been maintained during their emergence and historical evolution. In addition to the author's interpretation, the study was based on the course of actions and the analysis of information taken from printed and electronic materials, also on a strategy that implies the historical - critical approach. The above mentioned strategy allowed examining the Materialist and Idealist philosophy from a critical perspective. All this gave place to conclusions that rest directly and inversely on: 1. A physical education philosophy, which had been portrayed in this work, this presents marked absences and it is hidden a large back of not used resources, which if it is revealed undoubtedly would point towards a positive development of the same one. 2. Knowing the meaning of the physical - corporal and sports activity from the predominantly philosophical angle. That in deed constitutes a transcendental fact that will allow the physical cultures to value the importance of these for the biopsychosociocultural development of the human being. Keywords: human movements, philosophy, physical education and sport" @default.
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