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- W1533453680 abstract "Neste trabalho pretendemos indagar sobre qual o papel que uma metodologia do tipo PBL tem no desenvolvimento de competencias pessoais dos alunos, saber se a metodologia melhora as competencias pessoais dos diplomados PBL quando comparados com outros graduados, e perspectivar o papel da metodologia ao nivel das competencias pessoais na construcao do perfil de um graduado para o terceiro milenio. Partindo de um estudo de caso de uma IES profissionalizante, recorremos a tecnica da entrevista junto dos docentes e entidades empregadoras, e a tecnica do questionario junto dos restantes participantes. Os resultados conseguidos com os alunos, diplomados e docentes conduzemnos a sustentar que as metodologias PBL contribuem para o desenvolvimento de competencias pessoais, essencialmente ao nivel da utilizacao de recursos e da construcao do conhecimento. Mais ainda, parece-nos possivel sustentar a possibilidade de inserir nas teorias existentes, a logica do empreendedorismo, como motivada pelas metodologias PBL. Nos empregadores, detectamos uma persistente tendencia em nao reconhecerem a metodologia como directamente responsavel por uma melhoria de competencias pessoais dos diplomados, exceptuando-se uma valorizacao de fundamentacoes mais consistentes e de atitudes mais confiantes. O trabalho reflecte ainda sobre o problema da identificacao de competencias que assegurem as necessidades de um mercado de trabalho multifacetado baseado em estudos e resultados concretos. Palavras-chave: Ensino superior; PBL; contabilidade; competencias pessoais." @default.
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