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- W1536632346 abstract "Die Arbeits- und Organisationspsychologie setzt typischerweise erst beim Ubergang in das Erwerbsleben an. So werden beispielsweise junge Menschen untersucht, die sich nach ihrer Ausbildung ins Arbeitsleben begeben und deren weitere Entwicklung in den ersten Jahren der Erwerbstatigkeit studiert (z.B. Projekt AEUQAS - Semmer, Tschan, Elfering, Kalin & Grebner, 2005). Stress bei Schulern und Schulerinnen in der Adoleszenz wird eher von anderen Disziplinen untersucht (z.B. Padagogik, Erziehungswissenschaften und Medizin) oder anderen psychologischen Teildisziplinen (z.B. Entwicklungs- und Gesundheitspsychologie, Klinische und Padagogische Psychologie). Welchen Beitrag kann die Arbeits- und Organisationspsychologie zum Thema Stress bei Adoleszenten leisten? Ausgehend von arbeitspsychologischen Stresskonzepten werden wir in diesem Kapitel dieser Frage nachgehen und stressauslosende Bedingungen, mogliche Ressourcen, Stressreaktionen und exemplarisch Ansatze zur Diagnostik und Intervention bei Adoleszenten vorstellen.1" @default.
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