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- W1543758081 abstract "En este articulo de investigacion se presentan algunos conceptos que caracterizan la modelacion matematica como un proceso en el aula y como area de investigacion en educacion matematica. Particularmente, se valora su estado de consolidacion en las matematicas escolares en Colombia por medio del analisis de las disposiciones del Ministerio de Educacion Nacional a traves de los lineamientos curriculares (1998) y los estandares basicos de competencias (2006). Finalmente, se discuten elementos que diferencian y/o asemejan al proceso de modelacion con la resolucion de problemas, y se establecen algunas reflexiones para el trabajo futuro sobre la modelacion en el contexto colombiano." @default.
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