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- W1557183805 abstract "espanolEste articulo versa sobre la forma en que se genera la comunicacion entre artistas y ninos y ninas en el teatro para bebes. Se ha desarrollado un estudio sobre las representaciones de la obra Kubik de la compania Teatro Paraiso. Esta experiencia artistica ofrece a las escuelas infantiles de Vitoria la oportunidad de introducir un componente de arte en su curriculum. El objetivo de esta investigacion, se sustenta en el estudio de la dramatizacion como metodo de comunicacion en el aprendizaje. En el estudio realizado por un equipo de investigacion de la Universidad del Pais Vasco -UPV/EHU, se han tomado notas de campo de las representaciones, se han realizado grupos de discusion y se ha pasado un cuestionario de respuesta abierta recogiendo opiniones sobre la obra. El analisis de la informacion se ha realizado mediante el sofware informatico NVIVO 8. Los resultados hacen hincapie en el escaso uso del lenguaje erbal y en la mayor relevancia de los gestos, la expresion y el movimiento corporal a la hora de interactuar con los ninos y las ninas. Destaca, asimismo, la importancia del contacto visual entre el actor, la actriz y el publico infantil. EnglishThis paper discusses the communication established between actors and children in theatre for babies. The study has been conducted focusing on the performances carried out by the theatre play Kubik of the Teatro Paraiso Company. This artistic experience offers nursery schools the opportunity to introduce an art component in the curriculum. Given the lack of previous studies conducted in the field of theatre for babies, the aim of this investigation is analysing the dramatization as a communication method during the learning process. This study has been carried out by a research group of the University of the Basque Country - UPV/EHU. Information has been gathered by means of field notes collected during performances, focus groups and questionnaires distributed to gather opinions about the theatre-play. Data analysis has been performed using the computer software NVIVO 8. The results underline the little use of verbal communication and the greater relevance of gestures, expressions and body movement when interacting with girls and boys. In addition, results also emphasize the importance of visual contact between actors, actresses and infant audience." @default.
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