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- W1569469189 abstract "La culture, la langue et l’âge ont une incidence sur les conduites langagieres en general. Dans le cas present, nous avons voulu verifier de quelle facon les conduites narratives multimodales (paroles et gestes) sont sensibles a ces trois facteurs, afin de mieux apprecier le role respectif des acquisitions linguistiques et du developpement cognitif dans l’evolution des capacites discursives chez l’enfant. L’etude porte sur plus de 150 recits parles produits par des enfants francais, italiens et americains, filmes puis transcrits a l’aide d’un logiciel d’annotation multimodale. Les premiers resultats font apparaitre des differences tant au plan linguistique qu’au plan gestuel. Ce sont les enfants francais qui realisent les recits les plus longs et detailles, mais ce sont les enfants italiens qui utilisent le mieux les ressources gestuelles pour les mettre au service de la construction referentielle. Quant a l’effet de l’âge, il est visible sur l’ensemble des variables linguistiques en meme temps que sur les aspects gestuels de la cohesion discursive et de la representation des evenements. Il semble qu’en depit des differences inherentes aux langues et des variations culturelles en matiere de gestualite, l’evolution des capacites discursives et des capacites cognitives sous-jacentes soit semblable dans les trois cas." @default.
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