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- W1583702966 abstract "Le vieillissement de l'individu se caracterise par une diminution de l'efficacite et de la rapidite des processus cognitifs et sensori-moteurs. Cependant, la dynamique du vieillissement n'est pas identique pour tous les individus et certains facteurs lies au mode de vie, notamment la pratique reguliere d'activites physiques, sont susceptibles de moduler ses effets. L'objectif general de cette these est d'examiner dans quelles conditions le maintien d'un style de vie physiquement actif permet de contrebalancer le declin des capacites d'apprentissage d'une nouvelle habilete motrice au cours du vieillissement. En particulier, les effets de la complexite de l'apprentissage et des conditions dans lesquelles cet apprentissage doit se manifester ont ete etudies. Trois experiences ont examine les effets croises de l'âge et de la pratique reguliere d'activites physiques sur l'apprentissage de coordinations visuo-motrices fines impliquant des mouvements de pointage sur une cible en deplacement. Les regularites plus ou moins complexes de deplacement de la cible etaient regies par des regles probabilistes et differentes tailles de cible requerraient une precision des mouvements plus ou moins importante. L'apprentissage a ete evalue dans une tâche reactive ou la vitesse des reponses des participants etait exigee (experiences 1 et 2) et dans une tâche de prediction sans contrainte temporelle (experience 3). Les principaux resultats ont fait ressortir un effet benefique de l'activite physique sur l'apprentissage de cette habilete, selectif aux personnes âgees et aux conditions de fortes contraintes liees a la production des reponses. Le declin des capacites d'apprentissage avec l'âge serait principalement du a la pression temporelle de la tâche et a la complexite des mouvements a realiser. L'influence benefique de l'activite physique sur le vieillissement des fonctions cognitives serait mediatisee par une amelioration de l'efficience motrice." @default.
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