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• W1603321362 abstract "O presente trabalho tem como finalidade analisar os resultados da pesquisa TALIS (OCDE, 2009), particularmente os dados relativos ao Brasil, a Espanha e ao Mexico. Considerando a influencia dos organismos multilaterais nas politicas educacionais, o problema consiste em saber ate que ponto esse tipo de pesquisa contribui para melhoria do desempenho dos professores. Destacamos, para analise, os dados relativos a formacao e desenvolvimento docentes, as condicoes de trabalho oferecidas pelas escolas e clima escolar. A partir desses dados, podemos indicar as principais semelhancase diferencas entre os paises e, desta forma,identificar as contribuicoese as limitacoes daTALIS por meio de uma abordagem critica e de analise estatistica, tendo por base as condicoes dedesenvolvimento social, politicoe economico dos paisesselecionados. Procuramos, ainda, vincular as analises as implicacoes da globalizacao e da organizacao e gestao do Estado-Nacao. Identificamos nos resultados da analise, estabelecendo correlacao entre as variaveis, indicios de problemas relacionados, por exemplo, a falta de pessoal qualificado, a insuficiencia ou inadequacao de materiais, ao numero de alunos por sala de aula, aos problemas relacionados com os alunos e absenteismo dos professores." @default.
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