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- W1621932732 abstract "RESUMEN El estudio de los valores prosociales y la disminucion de las conductas antisociales a traves de las clases de educacion fisica son el eje central de esta tesis. La tesis esta dividida en dos partes claramente diferenciadas: el abordaje teorico y la parte empirica. La fundamentacion teorica se aborda desde las principales teorias motivacionales aplicadas al ambito del deporte, incluyendo tambien los aspectos evolutivos y de desarrollo moral y centrandose en las investigaciones realizadas en el deporte escolar. Ademas, se presenta una panoramica general de la situacion actual de violencia en los contextos escolares asi como las posibles vias de resolucion. La tesis, realizada en un contexto real de un centro educativo incluye, en su parte empirica, tanto el programa de intervencion disenado para disminuir actitudes antisociales y potenciar valores prosociales trabajados desde el area de la educacion fisica con juegos cooperativos asi como los resultados obtenidos. El programa de intervencion en su totalidad contiene diferentes sesiones asi como sus correspondientes actividades para trabajar los diversos valores. Durante el desarrollo de la tesis se evaluaron tanto las conductas prosociales como las antisociales de los menores participantes en la investigacion asi como diferentes variables de personalidad y el autoconcepto. Los datos obtenidos se analizaron tanto en el grupo experimental, antes de la intervencion como despues de la misma, como en el control en su comparacion con el experimental. Los resultados muestran una eficacia del programa intervencion disminuyendo significativamente en el grupo experimental todas aquellas variables relacionadas con la conducta antisocial. __________________________________________________________________________________________________" @default.
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