Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W1646067165> ?p ?o ?g. }
Showing items 1 to 35 of
35
with 100 items per page.
- W1646067165 startingPage "66359" @default.
- W1646067165 abstract "Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran biologi dengan Guided Inquiry Model menggunakan LKS terbimbing dan LKS bebas termodifikasi, kreativitas, motivasi berprestasi siswa, serta interaksinya terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain faktorial 2x2x2. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 6 Madiun tahun pelajaran 2012-2013. Sampel diperoleh dengan teknik cluster random sampling terdiri dari 2 kelas XI A1 and XI A3. Pengumpulan data menggunakan teknik tes untuk prestasi belajar kognitif, psikomotor, dan mengukur kreativitas, serta angket untuk motivasi berprestasi dan prestasi belajar afektif. Data dianalisis menggunakan anava tiga jalan, berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: 1) guided inquiry model menggunakan LKS terbimbing dan LKS bebas termodifikasi memberikan pengaruh terhadap prestasi belajar kognitif, afektif, dan psikomotorik, 2) kreativitas memberikan pengaruh terhadap prestasi belajar kognitif, afektif dan psikomotorik, 3) motivasi berprestasi memberikan pengaruh terhadap prestasi kognitif, afektif, dan psikomotorik, 4) terdapat interaksi antara guided inquiry model menggunakan LKS terbimbing dan LKS bebas termodifikasi dengan kreativitas terhadap prestasi belajar kognitif, tetapi tidak pada prestasi belajar afektif dan psikomotorik, 5) tidak terdapat interaksi antara guided inquiry model menggunakan LKS terbimbing dan LKS bebas termodifikasi dengan motivasi berprestasi terhadap prestasi belajar kognitif, afektif dan psikomotorik, 6) terdapatinteraksi antara kreativitas dan motivasi berprestasi terhadap prestasi belajar afektif dan psikomotorik, tetapi tidak pada prestasi belajar kognitif, 7) terdapatinteraksi antara guided inquiry model menggunakan LKS terbimbing dan LKS bebas termodifikasi, dengan kreativitas dan motivasi berprestasi terhadap prestasi belajar afektif, tetapi tidak pada prestasi belajar kognitif dan psikomotorik. Kata kunci: Inquiry, LKS, Kreativitas, Motivasi, Peredaran Darah" @default.
- W1646067165 created "2016-06-24" @default.
- W1646067165 creator A5011829589 @default.
- W1646067165 creator A5016703469 @default.
- W1646067165 creator A5087898143 @default.
- W1646067165 date "2013-07-12" @default.
- W1646067165 modified "2023-09-26" @default.
- W1646067165 title "PEMBELAJARAN BIOLOGI DENGAN GUIDED INQUIRY MODEL MENGGUNAKAN LKS TERBIMBING DAN LKS BEBAS TERMODIFIKASI DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA" @default.
- W1646067165 doi "https://doi.org/10.20961/inkuiri.v2i02.9776" @default.
- W1646067165 hasPublicationYear "2013" @default.
- W1646067165 type Work @default.
- W1646067165 sameAs 1646067165 @default.
- W1646067165 citedByCount "0" @default.
- W1646067165 crossrefType "journal-article" @default.
- W1646067165 hasAuthorship W1646067165A5011829589 @default.
- W1646067165 hasAuthorship W1646067165A5016703469 @default.
- W1646067165 hasAuthorship W1646067165A5087898143 @default.
- W1646067165 hasConcept C121332964 @default.
- W1646067165 hasConcept C142362112 @default.
- W1646067165 hasConcept C15708023 @default.
- W1646067165 hasConcept C15744967 @default.
- W1646067165 hasConceptScore W1646067165C121332964 @default.
- W1646067165 hasConceptScore W1646067165C142362112 @default.
- W1646067165 hasConceptScore W1646067165C15708023 @default.
- W1646067165 hasConceptScore W1646067165C15744967 @default.
- W1646067165 hasIssue "02" @default.
- W1646067165 hasLocation W16460671651 @default.
- W1646067165 hasOpenAccess W1646067165 @default.
- W1646067165 hasPrimaryLocation W16460671651 @default.
- W1646067165 hasVolume "2" @default.
- W1646067165 isParatext "false" @default.
- W1646067165 isRetracted "false" @default.
- W1646067165 magId "1646067165" @default.
- W1646067165 workType "article" @default.