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- W1650028535 abstract "Uma das funcoes da educacao infantil e integrar aspectos cognitivos e emocionais das criancas e prepara-las para a entrada na educacao formal. Com base nesses pressupostos, foram realizadas intervencoes psicologicas em grupos com criancas, alem de um trabalho conjunto com suas professoras. O objetivo foi instrumentalizar as criancas para a entrada no primeiro ano do ensino fundamental. Participaram desta pesquisa-intervencao 27 criancas de cinco a seis anos matriculadas em uma creche filantropica. Como instrumento de avaliacao foi utilizado o Teste de Prontidao Escolar Lollipop, aplicado no inicio e no final do ano. Por meio de analises estatisticas, constatou-se que houve diferencas na prontidao escolar das criancas, sendo que muitas delas melhoraram o desempenho na segunda aplicacao. Destaca-se a importância de as criancas, nos grupos, expressarem suas expectativas, e, no teste, suas habilidades, aprimorando de forma conjunta aspectos emocionais e cognitivos." @default.
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