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- W1669166237 abstract "o presente trabalho teve como objetivo construir uma dinâmica do brincar para a crianca portadora de paralisia cerebral com sua mae no ambiente natural. Brincadeiras,naturalmente, desenvolvem o sensorio-motor. Como a brincadeira e parte integrante da formacao do ser humano, vemos que e muito facil de ser assimilada e, com criatividade, tornar-se fonte de estimulacao aquela crianca. O principal agente no processo e a mae, considerando-se sera primeira a estabelecer um vinculo com o filho e o seu contato cotidiano com ele.Duas maes e seus filhos portadores de paralisia cerebral participaram do estudo, sendo um com a idade de tres anos e seis meses e o outro com tres anos e um mes no inicio do trabalho. Para atingir o objetivo proposto, os procedimentos consistiram basicamente no desenvolvimento de brincadeiras em situacao natural com cada uma das duplas mae e filho a partir da coleta de dados que constou de tres entrevistas aplicadas as maes, no inicio do trabalho, apos o decimo segundo e o vigesimo quarto encontros, onde levantamos as brincadeiras com seus filhos no cotidiano e, tambem, do registro no diario de campo realizado por nos, apos o encerramento de cada encontro, detalhando os fatos ocorridos. A analise dos dados das entrevistas nos forneceu informacoes sobre o dia-a-dia dos sujeitos em relacao as brincadeiras. Com a analise dos dados dos registros no diario de campo, pensavamos a brincadeira para os encontros subsequentes. A mae era orientada: 1) logo apos cada entrevista, para que sentisse que estava recebendo retomo imediato em relacao a duvidas ou dificuldades, 2) nos encontros, quando brincavamos a brincadeira em seu ambiente natural e 3) no fmal de cada encontro, por meio de anotacoes no caderno de orientacoes, realizadas com sua participacao. Ao longo dos seis meses do trabalho a pesquisadora mudou seu papel de orientadora - participante - observadora, para participante - observadora e finalizou como simples observadora,demonstrando a aquisicao de independencia pelos sujeitos em relacao a pesquisadora. Narramos alguns encontros como episodios representativos e discutimos as brincadeiras realizadas. Os resultados demonstraram que o brincar, a valorizacao do ambiente natural, a interacao mae e filho e uma outra forma de atuacao profissional podem contribuir efetivamente para o desenvolvimento sensorio-motor dessa crianca. Por outro lado,este recuso foi de faci assililacao para as maes,que nao tinham formacao especializada Abstract" @default.
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