FRINK Linked Data Fragments server

Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W1694359891> ?p ?o ?g. }

• W1694359891 abstract "ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan hasil belajar siswa antara siswa yang belajar melalui model pembelajaran dengan virtual experiment dan siswa yang belajar melalui model pembelajaran konvensional; (2) pengaruh interaksi antara model pembelajaran dan motivasi belajar fisika siswa terhadap hasil belajar fisika siswa; (3) perbedaan hasil belajar siswa antara siswa yang belajar melalui model pembelajaran dengan virtual experiment dan siswa yang belajar melalui model pembelajaran konvensional, pada siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi; dan (4) perbedaan hasil belajar siswa antara siswa yang belajar melalui model pembelajaran dengan virtual experiment dan siswa yang belajar melalui model pembelajaran konvensional, pada siswa yang memiliki motivasi belajar rendah. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan rancangan post test only control group design . Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X regular  SMA Negeri 1 Singaraja tahun ajaran 2011/2012. Penetapan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik random sampling . Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan kuisioner motivasi belajar dan tes hasil belajar fisika berbentuk obyektif diperluas. Untuk uji hipotesis, data dianalisis dengan analisis varians (Anava) dua jalur dan dilanjutkan dengan uji Tukey pada taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat perbedaan hasil belajar fisika antara siswa yang belajar melalui model pembelajaran dengan virtual experiment dan siswa yang belajar melalui model pembelajaran konvensional; (2) terdapat pengaruh interaksi antara model pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar fisika siswa; (3) terdapat perbedaan hasil belajar fisika antara siswa yang belajar melalui model pembelajaran dengan  virtual experiment dan siswa yang belajar melalui model pembelajaran konvensional, pada siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi;  dan (4) terdapat perbedaan hasil belajar fisika antara  siswa yang belajar melalui model pembelajaran dengan virtual experiment dan siswa yang belajar melalui model pembelajaran konvensional, pada siswa yang memiliki motivasi belajar rendah. Oleh karena itu,dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran dengan virtual experiment dan motivasi belajar berpengaruh terhadap hasil belajar fisika siswa. ABSTRACT This research aims at:(1) understanding the examination outcomes of students who study Physics through virtual experiment and those who study using conventional method; (2) understanding the effect of interaction between learning method and students’ motivation on the Physics examination outcomes; (3) understanding the difference between students who study Physics through virtual experiment  and students who study Physics through conventional method, at students whose high motivation in learning; and (4) understanding the difference between students who study Physics through virtual experiment and students who study Physics through conventional method, at students whose low motivation in learning. The type of research is quasi experimental research by employing post test only control group design. The populations were all students in regular class X of SMA Negeri 1 Singaraja, year 2011/2012. In this research, random sampling technique is adopted. The data is gathered from questionnaires regarding students’ motivation in learning and Physics examination in the form of extended objectives. For hypothesis evaluation, data is analyzed using two-way Analysis of Variance (Anova) and Tukey’s test at level of significance of 5%. Results show that: (1) in terms of Physics examination outcomes, there is a difference between students who study Physics through virtual experiment and those who study Physics through conventional method, (2) learning method and motivation affect the student’s Physics examination outcomes, (3) there is a difference between students who study Physics through virtual experiment and students who study Physics through conventional method, at students whose high motivation in learning; dan  (4) there is a difference between students who study Physics through virtual experiment and students who study Physics through conventional method, at students whose low motivation in learning. Thus, it is concluded that learning Physics through virtual experiment and students’ motivation  affect the Physics examination outcomes. Keywords:    Physics examination outcomes, motivation in learning, virtual experiment" @default.
• W1694359891 created "2016-06-24" @default.
• W1694359891 creator A5012469895 @default.
• W1694359891 date "2012-01-01" @default.
• W1694359891 modified "2023-09-24" @default.
• W1694359891 title "PENGARUH VIRTUAL EXPERIMENT TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA SMA NEGERI 1 SINGARAJA." @default.
• W1694359891 cites W1440268193 @default.
• W1694359891 cites W2124383803 @default.
• W1694359891 cites W2154432282 @default.
• W1694359891 cites W2573194159 @default.
• W1694359891 cites W2785411928 @default.
• W1694359891 cites W3195927277 @default.
• W1694359891 hasPublicationYear "2012" @default.
• W1694359891 type Work @default.
• W1694359891 sameAs 1694359891 @default.
• W1694359891 citedByCount "0" @default.
• W1694359891 crossrefType "journal-article" @default.
• W1694359891 hasAuthorship W1694359891A5012469895 @default.
• W1694359891 hasConcept C142362112 @default.
• W1694359891 hasConcept C145420912 @default.
• W1694359891 hasConcept C15708023 @default.
• W1694359891 hasConcept C15744967 @default.
• W1694359891 hasConcept C3018311702 @default.
• W1694359891 hasConceptScore W1694359891C142362112 @default.
• W1694359891 hasConceptScore W1694359891C145420912 @default.
• W1694359891 hasConceptScore W1694359891C15708023 @default.
• W1694359891 hasConceptScore W1694359891C15744967 @default.
• W1694359891 hasConceptScore W1694359891C3018311702 @default.
• W1694359891 hasIssue "2" @default.
• W1694359891 hasLocation W16943598911 @default.
• W1694359891 hasOpenAccess W1694359891 @default.
• W1694359891 hasPrimaryLocation W16943598911 @default.
• W1694359891 hasVolume "2" @default.
• W1694359891 isParatext "false" @default.
• W1694359891 isRetracted "false" @default.
• W1694359891 magId "1694359891" @default.
• W1694359891 workType "article" @default.