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- W1807607048 abstract "En el sistema educativo actual, es habitual que elestudiante concentre la mayor parte de su tiempode estudio en las fechas cercanas a las pruebas deevaluacion. Con el objetivo de fomentar el trabajoconstante a lo largo del curso, exponemos unametodologia docente basada en la evaluacioncontinua y modelable por el alumno, que al mismotiempo ayuda a evitar el plagio. Por un lado, loslaboratorios se evaluan ‘in situ’ mediante unaprueba que se realiza durante la sesion, en la queel alumno debe demostrar que ha preparadopreviamente la practica y que ha realizado yentendido las actividades realizadas a lo largo dela sesion de laboratorio. Por el otro, en las clasesde teoria y problemas, utilizamos trabajosvoluntarios consistentes en problemas dedificultad variable y cuya evaluacion puede, aeleccion del alumno, reducir de formaconsiderable el peso del examen final. Parafomentar el trabajo colaborativo, estos puedenrealizarse opcionalmente en grupo, aunque sucorreccion se realiza individualmente en horariode tutorias. Esta metodologia ha sido utilizadaexitosamente en dos asignaturas de la titulacion deIngenieria en Informatica de la Universidad deValencia. En el articulo se exponen los resultadosacademicos obtenidos, que respaldan suefectividad." @default.
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