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- W1840374672 abstract "La incorporacion del EEES provoco una infinidad de desafios y retos a las Universidades que a dia de hoy aun estan siendo solucionados. Ademas, ha conllevado nuevas oportunidades para la formacion de estudiantes pero tambien para las Universidades. Entre ellas, la formacion interuniversitaria entre estados miembro de la UE. El EEES permite unificar a traves del sistema ECTS la carga de trabajo de los estudiantes facilitando la propuesta de planes de estudios interuniversitarios. Sin embargo, surgen desafios a la hora de llevarlos a la practica. Independientemente de los retos en la propuesta de los planes de estudio, es necesario implementar procesos de ensenanza-aprendizaje que salven la distancia en el espacio fisico entre el alumnado y el profesorado. En este articulo se presenta la experiencia docente de la asignatura e-home del Master Machine Learning and Data Mining de la Universidad de Alicante y la Universidad Jean Monnet (Francia). En este caso, se combina la formacion en aula presencial con formacion en aula virtual a traves de videoconferencia. La evaluacion del metodo de ensenanza-aprendizaje propuesto utiliza la propia experiencia docente y encuestas realizadas a los alumnos para poner de manifiesto la ruptura de barreras espaciales y un exito a nivel docente" @default.
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