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- W1877344973 abstract "O estudo das estruturas pedagógico‑formativas do Mundo Antigo Clássico pode jogar luz sobre aspetos educativos humanos essenciais, que ecoam, de diversos modos, na contemporaneidade. Um sintético, mas criterioso olhar para o processo educacional naquele Mundo revela tensões que se verificam ainda hodiernamente, como o embate entre o relativismo e o idealismo: um binómio que, no decorrer da história humana, teima em não se deixar capturar num único ponto de conciliação. Representante máximo de tal embate é Platão, que em sua obra Teeteto, estabelece um campo de provas argumentativo que dá voz àqueles pólos. Mas não se trata aqui tão‑somente de explorar correntes filosóficas diversas e algumas das suas mais óbvias consequências. A partir da contraposição entre relativismo e idealismo, Platão delineia um programa pedagógico‑educativo forte, no qual a imagem de homem ilustrado, de formação filosófica, se sobrepõe à de um homem do povo, formado pelas exigências acríticas da existência quotidiana, não refletida. Aqui, pretende‑se analisar o arcabouço teorético da análise platónica e a estrutura pedagógica que dele deriva. Para tanto, foram investigados textos‑chave do corpus escrito do filósofo ateniense, bem como bibliografia secundária atinente ao tema." @default.
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