FRINK Linked Data Fragments server

Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W1949387349> ?p ?o ?g. }

• W1949387349 abstract "Questions about the suitability of cognitively-oriented instructional approaches for students of different academic levels are frequently raised by teachers and researchers. This study examined student participation in knowledge-building discourse in two implementations of a short inquiry unit focusing on environmental problems. Participants in each implementation consisted of students taking a mainstream or an honours version of a tenth grade social studies course. We retrieved data about students’ actions in Knowledge Forum® (e.g., the number of notes created and the percentage of notes with links), and conducted a content analysis of the discourse by each collaborative group. We suggest the findings provide cause for optimism about the use of knowledge-building discourse across academic levels: there was moderate to strong evidence of knowledge building in both classes by Implementation 2. We end with suggestions for focusing online work more directly on knowledge building. Résumé Les enseignants et les chercheurs soulèvent fréquemment des questions quant au caractère approprié des approches pédagogiques cognitives pour les élèves de différents niveaux scolaires. La présente étude a examiné la participation des étudiants à la coélaboration des connaissances lors de la formation, à deux reprises, d’une unité d’enquête de courte durée axée sur les problèmes environnementaux. Pour chacun des deux essais, les participants étaient des élèves qui suivaient un programme d’études de dixième année, soit général, soit spécialisé en sciences sociales. Nous avons récupéré des données sur les actions des élèves dans le Knowledge Forum (par exemple, le nombre de notes créées et le pourcentage de notes avec des liens) et nous avons analysé le contenu du discours de chaque groupe de collaboration. Nous pensons que les résultats incitent à l’optimisme et qu’il est possible de parler de coélaboration des connaissances entre les niveaux scolaires : des données probantes moyennement rigoureuses ou rigoureuses montrant la coélaboration des connaissances ont été obtenues dans les deux classes lors du deuxième essai. Nous concluons avec des suggestions pour orienter plus directement les travaux en ligne sur la coélaboration de connaissances." @default.
• W1949387349 created "2016-06-24" @default.
• W1949387349 creator A5054688433 @default.
• W1949387349 creator A5080659198 @default.
• W1949387349 date "2009-09-03" @default.
• W1949387349 modified "2023-09-25" @default.
• W1949387349 title "Participation in Knowledge-Building Discourse: An Analysis of Online Discussions in Mainstream and Honours Social Studies Courses" @default.
• W1949387349 cites W1484207124 @default.
• W1949387349 cites W1512157552 @default.
• W1949387349 cites W1520164249 @default.
• W1949387349 cites W1539269885 @default.
• W1949387349 cites W1566439095 @default.
• W1949387349 cites W1581487212 @default.
• W1949387349 cites W1594238564 @default.
• W1949387349 cites W1761828760 @default.
• W1949387349 cites W1854176037 @default.
• W1949387349 cites W187312960 @default.
• W1949387349 cites W1971621936 @default.
• W1949387349 cites W1976390658 @default.
• W1949387349 cites W2001469931 @default.
• W1949387349 cites W2008675626 @default.
• W1949387349 cites W2009630337 @default.
• W1949387349 cites W2021474171 @default.
• W1949387349 cites W2029930609 @default.
• W1949387349 cites W2032359173 @default.
• W1949387349 cites W2049383014 @default.
• W1949387349 cites W2056636750 @default.
• W1949387349 cites W2064112774 @default.
• W1949387349 cites W2064791959 @default.
• W1949387349 cites W2065561905 @default.
• W1949387349 cites W2068368418 @default.
• W1949387349 cites W2076108028 @default.
• W1949387349 cites W2085067988 @default.
• W1949387349 cites W2108607019 @default.
• W1949387349 cites W2120346511 @default.
• W1949387349 cites W2121468562 @default.
• W1949387349 cites W2129227416 @default.
• W1949387349 cites W2130396572 @default.
• W1949387349 cites W2157300266 @default.
• W1949387349 cites W2163850160 @default.
• W1949387349 cites W2168971468 @default.
• W1949387349 cites W2276778630 @default.
• W1949387349 cites W2520660681 @default.
• W1949387349 cites W3142782556 @default.
• W1949387349 cites W3167441332 @default.
• W1949387349 cites W3205132255 @default.
• W1949387349 cites W41944343 @default.
• W1949387349 doi "https://doi.org/10.21432/t2m88c" @default.
• W1949387349 hasPublicationYear "2009" @default.
• W1949387349 type Work @default.
• W1949387349 sameAs 1949387349 @default.
• W1949387349 citedByCount "15" @default.
• W1949387349 countsByYear W19493873492012 @default.
• W1949387349 countsByYear W19493873492014 @default.
• W1949387349 countsByYear W19493873492016 @default.
• W1949387349 countsByYear W19493873492021 @default.
• W1949387349 crossrefType "journal-article" @default.
• W1949387349 hasAuthorship W1949387349A5054688433 @default.
• W1949387349 hasAuthorship W1949387349A5080659198 @default.
• W1949387349 hasBestOaLocation W19493873491 @default.
• W1949387349 hasConcept C136764020 @default.
• W1949387349 hasConcept C138885662 @default.
• W1949387349 hasConcept C142362112 @default.
• W1949387349 hasConcept C144024400 @default.
• W1949387349 hasConcept C145420912 @default.
• W1949387349 hasConcept C15708023 @default.
• W1949387349 hasConcept C15744967 @default.
• W1949387349 hasConcept C19417346 @default.
• W1949387349 hasConcept C27206212 @default.
• W1949387349 hasConcept C2777617010 @default.
• W1949387349 hasConcept C2778484570 @default.
• W1949387349 hasConcept C2780656832 @default.
• W1949387349 hasConcept C41008148 @default.
• W1949387349 hasConcept C41895202 @default.
• W1949387349 hasConcept C84389358 @default.
• W1949387349 hasConceptScore W1949387349C136764020 @default.
• W1949387349 hasConceptScore W1949387349C138885662 @default.
• W1949387349 hasConceptScore W1949387349C142362112 @default.
• W1949387349 hasConceptScore W1949387349C144024400 @default.
• W1949387349 hasConceptScore W1949387349C145420912 @default.
• W1949387349 hasConceptScore W1949387349C15708023 @default.
• W1949387349 hasConceptScore W1949387349C15744967 @default.
• W1949387349 hasConceptScore W1949387349C19417346 @default.
• W1949387349 hasConceptScore W1949387349C27206212 @default.
• W1949387349 hasConceptScore W1949387349C2777617010 @default.
• W1949387349 hasConceptScore W1949387349C2778484570 @default.
• W1949387349 hasConceptScore W1949387349C2780656832 @default.
• W1949387349 hasConceptScore W1949387349C41008148 @default.
• W1949387349 hasConceptScore W1949387349C41895202 @default.
• W1949387349 hasConceptScore W1949387349C84389358 @default.
• W1949387349 hasIssue "1" @default.
• W1949387349 hasLocation W19493873491 @default.
• W1949387349 hasOpenAccess W1949387349 @default.
• W1949387349 hasPrimaryLocation W19493873491 @default.
• W1949387349 hasRelatedWork W1490618193 @default.
• W1949387349 hasRelatedWork W1581487212 @default.
• W1949387349 hasRelatedWork W1582589890 @default.
• W1949387349 hasRelatedWork W2025926713 @default.
• W1949387349 hasRelatedWork W2029600557 @default.
• W1949387349 hasRelatedWork W2160437495 @default.

• next