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- W1978214194 abstract "Abstract This paper deals with the development of educational system for Architectural Structure Engineering based on PBL(Problem-Based Learning). To develop this educational system, firstly, the eduction process for Architectural Structure Engineering is suggested by reviewing PBL and creativity. The suggested educational system is composed with hardware of structural model and courseware can be utilized in the education process. In this courseware, softwares for testing structures and teaching recommendations are involved. Finally, merits of this system in the real application are suggested and the complementariness are discussed for a future search. Key Words : Architectural Structure Engineering, PBL(Problem-Based Learning), Creativity, Structural Model * 교신저자 : 강 종(kang108@tu.ac.kr)접수일 11년 11월 23일 수정일 (1차 11년 11월 30일, 2차 11년 12월 05일) 게재확정일 12년 01월 05일 1. 서론 오늘날 현대사회에서는 창의성을 지닌 융합형 인재를 요구하고 있다. 이러한 인재를 육성하기 위해서는 과거의 획일적인 주입식 교육에서 벗어나 전반적인 교육 내용의 변화가 수반되어야 하며 교육 여건도 개선되어야 한다. 이에는 여러 가지를 들 수 있으나 무엇보다 실험실습 기자재를 활용한 교육시스템의 개발을 들 수 있다 . 공학교육 인증제에서도 실습․설계 교육의 강화를 강조하고 있으며 산업체의 요구에 부응하고 창의성을 배양하기 위해서는 수요자 중심교육(demand-driven education)과 성과중심교육(outcomes-based education)에 관심을 기울여야 한다. 우리나라에서도 한국공학교육 인증체계(ABEEK : Accreditation Board for Engineering of Korea)가 구축되어 산업현장에서 요구되는 인재육성을 위한 교육 프로그램의 자격기준을 제시하고 있다[1].건축공학교육의 분야는 크게 시공, 구조 및 설비 세 분야로 나눌 수 있으며 그 중 구조는 건축물의 안전과 직결된 중요한 분야이다. 이러한 구조분야의 학문을 안전성 측면에서 소프트웨어를 활용한 교육은 이루어지고 있으나 실제 구조물의 조립실습을 통한 구조시스템 전반을 이해할 수 있는 교육은 이루어지지 않고 있는 실정이다. 특히 강구조 건축물의 건립 순서는 구조물의 힘의 흐름을 고려해야 할 중요한 부분이며 이는 실습교육을 통한 지식습득이 중요하다. 그러나 이러한 실습교육을 수행할 수 있는 하드웨어적인 기자재가 거의 없는 실정이다.따라서 이 연구에서는 공학교육 인증제의 기본개념에 충실하면서 산업체에서 요구하는 창의성을 갖춘 융합형 기술인재 육성의 방안으로 PBL에 기반을 둔 건축구조공학 실습기자재를 활용하는 학습효율을 증진시켜 주는 교" @default.
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