Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W2000314344> ?p ?o ?g. }
Showing items 1 to 39 of
39
with 100 items per page.
- W2000314344 abstract "Normal 0 21 false false false ES X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:Tabla normal; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:Calibri,sans-serif; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:Times New Roman; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:Times New Roman; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} Tradicionalment, les institucions que ofereixen educació a través de la Xarxa han tendit a usar plataformes educatives ( learning management systems , o LMS) que ofereixen a l'alumne una gamma de serveis -com ara repositoris de documentació, fòrums, correu, etc.- en un entorn tancat, accessible mitjançant un nom d'usuari i una contrasenya, i amb un funcionament uniforme. Encara que els diferents estudis mostren un mercat clarament inclinat a l'ús d'aquest tipus de plataformes, amb un lÃder clar centrat en una estratègia de creixement per adquisicions i un competidor basat en un desenvolupament de codi obert, es podria esperar que l'escenari del futur tendÃs a una situació d'isomorfisme amb l'entorn normatiu, en què predominen cada vegada més eines de tipus obert caracteritzades per una total independència de funcions i integrades de manera laxa. Aquest article especula sobre aquesta possible evolució i avança algunes de les possibles conseqüències per a alumnes, professors i institucions." @default.
- W2000314344 created "2016-06-24" @default.
- W2000314344 creator A5046746987 @default.
- W2000314344 date "2009-03-29" @default.
- W2000314344 modified "2023-10-17" @default.
- W2000314344 title "Online Education: Educational Platforms and the Openness Dilemm" @default.
- W2000314344 doi "https://doi.org/10.7238/rusc.v6i1.26" @default.
- W2000314344 hasPublicationYear "2009" @default.
- W2000314344 type Work @default.
- W2000314344 sameAs 2000314344 @default.
- W2000314344 citedByCount "3" @default.
- W2000314344 countsByYear W20003143442015 @default.
- W2000314344 countsByYear W20003143442017 @default.
- W2000314344 crossrefType "journal-article" @default.
- W2000314344 hasAuthorship W2000314344A5046746987 @default.
- W2000314344 hasBestOaLocation W20003143441 @default.
- W2000314344 hasConcept C142362112 @default.
- W2000314344 hasConcept C15708023 @default.
- W2000314344 hasConceptScore W2000314344C142362112 @default.
- W2000314344 hasConceptScore W2000314344C15708023 @default.
- W2000314344 hasIssue "1" @default.
- W2000314344 hasLocation W20003143441 @default.
- W2000314344 hasOpenAccess W2000314344 @default.
- W2000314344 hasPrimaryLocation W20003143441 @default.
- W2000314344 hasRelatedWork W1557907936 @default.
- W2000314344 hasRelatedWork W2111865594 @default.
- W2000314344 hasRelatedWork W2123836397 @default.
- W2000314344 hasRelatedWork W2248387313 @default.
- W2000314344 hasRelatedWork W2987111374 @default.
- W2000314344 hasRelatedWork W3006587989 @default.
- W2000314344 hasRelatedWork W3120330463 @default.
- W2000314344 hasRelatedWork W3203105381 @default.
- W2000314344 hasRelatedWork W1832118649 @default.
- W2000314344 hasRelatedWork W1934311404 @default.
- W2000314344 hasVolume "6" @default.
- W2000314344 isParatext "false" @default.
- W2000314344 isRetracted "false" @default.
- W2000314344 magId "2000314344" @default.
- W2000314344 workType "article" @default.