Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W2003211035> ?p ?o ?g. }
Showing items 1 to 78 of
78
with 100 items per page.
- W2003211035 abstract "Existen factores personales (destrezas básicas para el éxito escolar, autoconcepto y autoestima, comunicación, manejo del estrés y autocontrol) y factores familiares e institucionales, que promueven la permanencia de las y los adolescentes en la educación secundaria. Estos factores toman en cuenta la educación de la persona en su totalidad, porque el logro escolar es además de éxito académico, éxito en las áreas socioafectiva y conductual. El presente estudio se basa en el enfoque de desarrollo positivo de la persona adolescente, el cual enfatiza en el conjunto de apoyos y oportunidades que necesitan las personas para desarrollarse exitosamente. Se identificaron los factores de permanencia personales, institucionales y familiares, que señalan las personas participantes como recursos que han permitido la permanencia de ellas en la educación secundaria. Los principios teórico-metodológicos utilizados son los del paradigma cualitativo. Se efectuaron entrevistas grupales en las que participaron setenta y ocho estudiantes, diecisiete personas del personal docente-administrativo y catorce madres y padres de familia. Se seleccionaron participantes de cuatro colegios públicos diurnos de un cantón de la provincia de San José en el que se reporta alta deserción; participaron dos colegios académicos urbanos, un colegio académico rural y un colegio técnico-profesional. Personal (critical school competencies, concept of self and self-esteem, communication with others, coping ability, and control), familial, and institutional factors that help students stay in school were identified from students´ perspectives. School success is a holistic concept, related to success in all areas, not only academics, since learning in the academic domain is closely related to learning in the socio-emotional and behavioral domains. This study was based on the Positive Youth Development, which centers around supports and opportunities for healthy development. Students, teachers, other personnel, and parents from four secondary level institutions from an area that reports high dropout rates, were interviewed." @default.
- W2003211035 created "2016-06-24" @default.
- W2003211035 creator A5061820088 @default.
- W2003211035 creator A5066095806 @default.
- W2003211035 date "2011-03-28" @default.
- W2003211035 modified "2023-09-30" @default.
- W2003211035 title "Factores que promueven la permanencia de estudiantes en la educación secundaria" @default.
- W2003211035 cites W108978593 @default.
- W2003211035 cites W1565976044 @default.
- W2003211035 cites W1579311589 @default.
- W2003211035 cites W1662466282 @default.
- W2003211035 cites W1700858736 @default.
- W2003211035 cites W1965349856 @default.
- W2003211035 cites W1969560185 @default.
- W2003211035 cites W1993824068 @default.
- W2003211035 cites W1994920158 @default.
- W2003211035 cites W1995714389 @default.
- W2003211035 cites W2008292712 @default.
- W2003211035 cites W2045507107 @default.
- W2003211035 cites W2049123555 @default.
- W2003211035 cites W2110357363 @default.
- W2003211035 cites W2116838591 @default.
- W2003211035 cites W2118260948 @default.
- W2003211035 cites W2135342039 @default.
- W2003211035 cites W2169757511 @default.
- W2003211035 cites W2171722053 @default.
- W2003211035 cites W2182161448 @default.
- W2003211035 cites W2246838493 @default.
- W2003211035 cites W239300044 @default.
- W2003211035 cites W2560868387 @default.
- W2003211035 cites W2885222516 @default.
- W2003211035 cites W3092256705 @default.
- W2003211035 cites W66276645 @default.
- W2003211035 cites W94911562 @default.
- W2003211035 doi "https://doi.org/10.15517/aie.v7i3.9285" @default.
- W2003211035 hasPublicationYear "2011" @default.
- W2003211035 type Work @default.
- W2003211035 sameAs 2003211035 @default.
- W2003211035 citedByCount "12" @default.
- W2003211035 countsByYear W20032110352014 @default.
- W2003211035 countsByYear W20032110352015 @default.
- W2003211035 countsByYear W20032110352016 @default.
- W2003211035 countsByYear W20032110352017 @default.
- W2003211035 countsByYear W20032110352018 @default.
- W2003211035 countsByYear W20032110352019 @default.
- W2003211035 countsByYear W20032110352020 @default.
- W2003211035 crossrefType "journal-article" @default.
- W2003211035 hasAuthorship W2003211035A5061820088 @default.
- W2003211035 hasAuthorship W2003211035A5066095806 @default.
- W2003211035 hasBestOaLocation W20032110351 @default.
- W2003211035 hasConcept C142362112 @default.
- W2003211035 hasConcept C15708023 @default.
- W2003211035 hasConcept C15744967 @default.
- W2003211035 hasConcept C313442 @default.
- W2003211035 hasConceptScore W2003211035C142362112 @default.
- W2003211035 hasConceptScore W2003211035C15708023 @default.
- W2003211035 hasConceptScore W2003211035C15744967 @default.
- W2003211035 hasConceptScore W2003211035C313442 @default.
- W2003211035 hasIssue "3" @default.
- W2003211035 hasLocation W20032110351 @default.
- W2003211035 hasLocation W20032110352 @default.
- W2003211035 hasOpenAccess W2003211035 @default.
- W2003211035 hasPrimaryLocation W20032110351 @default.
- W2003211035 hasRelatedWork W1528696130 @default.
- W2003211035 hasRelatedWork W1562640978 @default.
- W2003211035 hasRelatedWork W1583581948 @default.
- W2003211035 hasRelatedWork W2112447862 @default.
- W2003211035 hasRelatedWork W22789822 @default.
- W2003211035 hasRelatedWork W2625918230 @default.
- W2003211035 hasRelatedWork W2773098120 @default.
- W2003211035 hasRelatedWork W3164105651 @default.
- W2003211035 hasRelatedWork W3213193408 @default.
- W2003211035 hasRelatedWork W3108459879 @default.
- W2003211035 hasVolume "7" @default.
- W2003211035 isParatext "false" @default.
- W2003211035 isRetracted "false" @default.
- W2003211035 magId "2003211035" @default.
- W2003211035 workType "article" @default.