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• W2006350060 abstract "English is spreading as a world language. Yet, the means — and the immediate consequences — through which English is spreading as a second language into largely monolingual populations are not fully understood. In this paper, we focus on a specific case: the learning of English as a second language among Koreans. We briefly discuss the background of the English language in Korea and the strong incentives for Koreans to learn English. We then provide some empirical analyses that suggest that Koreans are using a transnational strategy in the acquisition of a world language: short-term migration to English-language dominated countries. Our paper ends with a discussion of some of the potential implications of these movements and of some of the numerous avenues open for research. LA MIGRATION DE COURTED URÉE ET L'ACQUISITION D'UNE LANGUE D'ENVERGURE MONDIALE L'anglais s'impose toujours plus comme langue de communication mondiale. Pourtant, on connaît mal les mécanismes par lesquels il s'impose de plus en plus comme seconde langue dans des populations en grande partie monolingues, et on en mesure mal également les conséquences immédiates. Dans cette étude, nous nous intéressons plus particulièrement à un cas particulier: l'acquisition de l'anglais seconde langue par les Coréens. Nous examinons brièvement la place qu'occupe la langue anglaise en Corée et le poids des mesures d'incitation déployées dans ce pays pour l'acquisition de l'anglais. Sur la base d'analyses empiriques, nous tirons la conclusion que les Coréens appliquent à l'acquisition d'une langue d'envergure mondiale une stratégie transnationale: la migration de courte durée dans des pays où la langue anglaise domine. Pour conclure, nous examinons encore quelques-unes des implications potentielles de ces mouvements et des nombreuses voies ouvertes à la recherche. MIGRACIÓN A CORTO PLAZO Y APRENDIZAJE DEL IDIOMA MUNDIAL El inglés se está convirtiendo en un idioma mundial. Ello no obstante, los medios - y las consecuencias inmediatas - a través de las cuales se difunde el inglés como segundo idioma en poblaciones mayormente monolingües, no han sido plenamente entendidos. Este artículo se centra en un caso específico: la enseñanza del inglés como segundo idioma para los coreanos. En este estudio se debaten los antecedentes del idioma inglés en Corea y los fuertes incentivos que tienen los coreanos para aprender inglés. También se ofrecen análisis empíricos que apuntan a que los coreanos utilizan una estrategia transnacional para el aprendizaje de este idioma mundial: es decir, una migración a corto plazo a países donde predomina el idioma inglés. Este artículo concluye examinado algunas de las repercusiones potenciales de estos movimientos y de las numerosas avenidas que cabe estudiar." @default.
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