Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W2034370268> ?p ?o ?g. }
Showing items 1 to 47 of
47
with 100 items per page.
- W2034370268 endingPage "81" @default.
- W2034370268 startingPage "44" @default.
- W2034370268 abstract "Карданова Елена Юрьевна - кандидат физико-математических наук, доцент, директор Центра мониторинга качества образования Института образования НИУ ВШЭ. E-mail: ekardanova@hse.ru Адрес: Москва, 101000, Милютинский пер., 13.Пономарева Алена Александровна - стажер-исследователь Центра мониторинга качества образования Института образования НИУ ВШЭ. E-mail: aponomareva@hse.ruАдрес: Москва, 101000, Милютинский пер., 13.Осин Евгений Николаевич - кандидат психологических наук, доцент факультета психологии НИУ ВШЭ. E-mail: alien.existence@gmail.comАдрес: Москва, 109316, Волгоградский пр‑т, 46Б. Сафуанов Ильдар Суфиянович - доктор педагогических наук, профессор Института математики и информатики Московского городского педагогического университета. E-mail: safuanov@yahoo.comАдрес: Москва, 129226, 2‑й Сельскохозяйственный пр., 4.Для внедрения современных методов обучения необходимо изменить убеждения учителей. В понятии «убеждения» обобщаются концепции, взгляды и личная идеология учителя, которые лежат в основе его практики. Выделяются традиционные убеждения, согласно которым суть обучения состоит в прямой передаче знаний, и конструктивистские, ориентированные на построение знаний самими учащимися с помощью специально организованнойдеятельности. 390 учителей в Латвии, 332 учителя в Эстонии и 1096 учителей в Российской Федерации заполняли опросник Nordic-Baltic Comparative Research in Mathematics Education (NoRBA). Установлено, что различия между учителями разных стран - независимо от того, являются ли эстонские и латвийские учителя русскоговорящими, - статистически значимы по всем шкалам, участвовавшим в анализе. Все учителя реализуют свои убеждения в ежедневной практике в классах. В России 36% учителей имеют высокий уровень конструктивизма (26% в Латвии и 18% в Эстонии). В Латвии и Эстонии доля учителей, имеющих низкий уровень традиционализма (около 25% в обеих странах), превышает аналогичный показатель среди российских учителей (17,5%). Авторы приходят к выводу, что разные подходы к реформированию системы образования, используемые в России, с одной стороны, и в прибалтийских государствах - с другой, привели к значимым различиям в убеждениях учителей математики.DOI: 10.17323/1814-9545-2014-2-44-81" @default.
- W2034370268 created "2016-06-24" @default.
- W2034370268 creator A5066275953 @default.
- W2034370268 creator A5074353687 @default.
- W2034370268 creator A5085263747 @default.
- W2034370268 creator A5089302727 @default.
- W2034370268 date "2014-01-01" @default.
- W2034370268 modified "2023-09-25" @default.
- W2034370268 title "Сравнительное исследование убеждений и практик учителей математики основной школы в России, Эстонии и Латвии" @default.
- W2034370268 cites W1549152550 @default.
- W2034370268 cites W175117893 @default.
- W2034370268 cites W2003038531 @default.
- W2034370268 cites W2015801997 @default.
- W2034370268 cites W2051130367 @default.
- W2034370268 cites W2051251117 @default.
- W2034370268 cites W2149355902 @default.
- W2034370268 cites W2305479933 @default.
- W2034370268 cites W2318169422 @default.
- W2034370268 cites W2895051483 @default.
- W2034370268 cites W3125467856 @default.
- W2034370268 cites W3196493418 @default.
- W2034370268 cites W68060396 @default.
- W2034370268 hasPublicationYear "2014" @default.
- W2034370268 type Work @default.
- W2034370268 sameAs 2034370268 @default.
- W2034370268 citedByCount "0" @default.
- W2034370268 crossrefType "posted-content" @default.
- W2034370268 hasAuthorship W2034370268A5066275953 @default.
- W2034370268 hasAuthorship W2034370268A5074353687 @default.
- W2034370268 hasAuthorship W2034370268A5085263747 @default.
- W2034370268 hasAuthorship W2034370268A5089302727 @default.
- W2034370268 hasConcept C121332964 @default.
- W2034370268 hasConcept C138885662 @default.
- W2034370268 hasConcept C15708023 @default.
- W2034370268 hasConceptScore W2034370268C121332964 @default.
- W2034370268 hasConceptScore W2034370268C138885662 @default.
- W2034370268 hasConceptScore W2034370268C15708023 @default.
- W2034370268 hasIssue "2" @default.
- W2034370268 hasLocation W20343702681 @default.
- W2034370268 hasOpenAccess W2034370268 @default.
- W2034370268 hasPrimaryLocation W20343702681 @default.
- W2034370268 isParatext "false" @default.
- W2034370268 isRetracted "false" @default.
- W2034370268 magId "2034370268" @default.
- W2034370268 workType "article" @default.