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- W2044808601 abstract "La educacion en salud es un proceso complejo que requiere de la incorporacion de conocimientos, habilidades, actitudes y valores necesarios para formar profesionales en el area, ademas de estrategias que permitan una evaluacion integral de las competencias adquiridas. El objetivo de este trabajo es determinar el estado del arte existente acerca del uso de metodologias innovadoras en aprendizaje y evaluacion para el desarrollo de habilidades clinicas en el area de la salud. La literatura revisada destaca metodologias tales como Examen Clinico Objetivo Estructurado, Instruccion y aprendizaje con ayuda computacional, Programas de aprendizaje basados en Internet, Programas basados en computacion Multimedia, y Simulacion de realidad virtual, cuyo enfoque educativo permite a los estudiantes de enfermeria aplicar e integrar los conocimientos recien adquiridos con la experiencia clinica, de manera de generar mayor seguridad y confianza previo a la llegada al paciente verdadero. Estos metodos favorecen la autoconfianza en los estudiantes al ser tecnologias que propician el aprendizaje en un entorno seguro, provocando altos niveles de rendimiento clinico, academico y en la satisfaccion con el curso. Ademas, estas tecnologias permiten el desarrollo de estrategias cognoscitivas superiores, mas que la adquisicion de solo conocimiento, lo que a la larga fomenta el logro de competencias. La implementacion de tecnologias de este tipo requiere del fortalecimiento de los equipos de trabajo para la planificacion e implementacion de cambios. Sin embargo, las experiencias de simulacion en un laboratorio nunca reemplazaran las experiencias clinicas con pacientes verdaderos." @default.
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