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- W2051268946 abstract "Fundamento: El estudio de los estados emocionales surge como problematica pertinente, en el contexto de la ayuda al desarrollo personal de los estudiantes y del aprendizaje construido.Objetivo: Analizar los estados emocionales de los estudiantes de la escuela de Enfermeria de Coimbra, Portugal.Metodo: Estudio descriptivo-correlacional en una muestra de 229 estudiantes, en el que fueron aplicadas la Depression Anxiety and Stress Scale y la Positive and Negative Affect Schedule, una semana anterior al inicio de examenes.Resultados: Aproximadamente 50% de los estudiantes presentaron niveles de ansiedad y de estres superior al normal y 20%, niveles severos y extremamente severos. Aproximadamente 40 % de los estudiantes presentaron niveles de depresion superior al normal y 9% niveles severos y extremamente severos. Las mujeres presentaron promedios mas altos de ansiedad, estres y afectividad negativa.Discusion: Se verifico un elevado numero de estudiantes revelando sufrimiento, diagnostico que permitio definir una estrategia de intervencion institucional en tres direcciones: valoracion de estrategias de asesoria pedagogica utilizadas por los profesores; reorientacion de estrategias de recepcion a estudiantes de nuevo ingreso a la escuela y la creacion de un consultorio de apoyo psico-pedagogico, que esta ya en funcionamiento" @default.
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