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- W2067366355 abstract "La ensenanza de la bioetica se ha enfocado tradicionalmente en actividades de aula, pero hay una necesidad ampliamente reconocida de oportunidades de desarrollo profesional para las personas con funciones cientificas, clinicas o administrativas activas. Por otra parte, hay una escasez de evaluaciones de los programas de etica y programas de estudio. En este estudio transversal, encuestamos a profesionales de la higiene, epidemiologia y microbiologia, que asistieron a siete cursos de etica en la provincia de Matanzas, Cuba. El plan de estudios consistio en dos temas principales: etica de la investigacion y etica de la salud publica. Esta medicion comprendio una pre y post evaluacion y entrevistas en profundidad con todos los participantes tres meses despues del final de cada curso. La mayoria de los participantes (i) parecia demostrar un aumento de los conocimientos sobre investigacion y etica de la salud publica, incluidas las directrices internacionales, (ii) dio una evaluacion positiva de los cursos, y (iii) ratifico la importancia y pertinencia de este tipo de actividades de capacitacion. Este pequeno estudio sugiere tipos de oportunidades de desarrollo profesional disponibles en entornos de recursos limitados." @default.
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