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- W2069902451 abstract "En este articulo la autora presenta las bases conceptuales y disciplinares que configuran la didactica del patrimonio arquitectonico como fuente para la ensenanza de la historia y las ciencias sociales. Por otro lado, explica la metodologia y los resultados de la investigacion que ha llevado a termino para saber cuales son los conocimientos, el pensamiento y las practicas docentes del profesorado sobre el patrimonio arquitectonico" @default.
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