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- W2102915518 abstract "El objetivo de este articulo es presentar una investigacion sobre el desarrollo del Programa Cooperar para Aprender /Aprender a Cooperar a traves de un proceso de formacion-asesoramiento, disenado por el Grup de recerca Atencio a la diversitat (GRAD) de la Universidad de Vic. Presentamos los objetivos, centrados en el aprendizaje cooperativo y la inclusion del alumnado que encuentra mas barreras para el aprendizaje y la participacion en las aulas ordinarias. Describimos el diseno de investigacion y los instrumentos para identificar los cambios en las representaciones del profesorado, la evaluacion de los aprendizajes realizados con estructuras cooperativas, la cohesion del grupo clase y la evolucion de los procesos de inclusion desde las fases de introduccion hasta la consolidacion del aprendizaje cooperativo, en los seis centros escolares en que se realiza la investigacion. Finalizamos presentando algunos resultados iniciales de la investigacion." @default.
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