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- W2106322975 abstract "Entendiendo que existe una tendencia clara en la investigacion que nos hace volver la mirada hacia los llamados Personal Learning Environments (PLE), o Entornos Personalizados de Aprendizaje (EPA), constatable en toda la literatura y la investigacion de los ultimos anos, el presente trabajo pretende hacer una exploracion de los mismos. Asi, a partir de la experiencia llevada a cabo en el contexto del tercer piloto del proyecto europeo iCamp, en el presente documento exponemos un par de estudios de caso en los que se exploran y describen los entornos personalizados de aprendizaje desarrollados por parte de los alumnos que han tomado parte en el. La finalidad ultima del estudio es describir, explicitar y analizar de forma sistematica las herramientas que los alumnos, en este caso participantes de procesos formales de ensenanza-aprendizaje universitario, utilizan de hecho en el transcurso de uno de estos procesos." @default.
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