Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W2113267114> ?p ?o ?g. }
Showing items 1 to 72 of
72
with 100 items per page.
- W2113267114 abstract "This study explores the epistemology present in hip-hop music and its reflection in the writing of one African American student in a postsecondary transitional English class. An integration of hip-hop and academic literacy practices in the student's essay challenges the supremacy of a “standard” academic English and deficit perspectives about African American language and rhetorics.تشتكشف هذه الدراسة علم المعرفة الموجود في موسيقا هب هوب وانعكاسه في كتابة طالب إفريقي أمريكي في حصة اللغة الإنكليزية الانتقالية ما بعد الثانوية. ويتحدى إدماج هب هوب وممارسات التعلم الأكاديمية في ورقة الطالب سيادة الإنكليزية الأكاديمية المعيارية والمناظر الناقصة تجاه اللغة الإفريقية الأمريكية وبلاغتها.本研究探讨出现于嘻哈音乐的认识论，及从一名非裔美国学生在一个衔接高等教育的英语课堂上所写的文章中反映出来这种的认识论。这学生的文章结合了嘻哈音乐与学术性读写文化实践，令所谓「标准」学术英语的无上权威受到挑战，也令有关非裔美国语言及修辞学的缺失观点受到挑战。Cette etude analyse l'epistemologie presente dans la musique hip-hop et son reflet dans l'ecriture d'un etudiant afro-americain dans une classe d'anglais post-secondaire de transition. L'integration du hip-hop et des pratiques academiques de litteratie dans l'essai de l'etudiant met en question la suprematie de l'anglais academique « standard » et les conceptions relatives au deficit concernant la langue et la rhetorique afro-americaine.Исследуется эпистемология музыки стиля хип-хоп и ее отражение в письменных работах школьника афроамериканца, написанных на уроках английского языка в дополнительном летнем семестре после второго класса. Сочетание хип-хопа и академических подходов к грамотности в эссе этого ученика бросает вызов существующим представлениям о превосходстве “стандартного” академического английского языка и несостоятельности языка и риторики афроамериканцев.Este estudio explora la epistemologia presente en la musica hip-hop y como se refleja en la escritura de un estudiante africano americano en una clase de ingles postsecundaria de transicion. Una integracion del hi-hop y las practicas academicas de alfabetizacion en un ensayo del estudiante pone en tela de juicio la supremacia de un ingles academico estandar y las perspectivas de deficiencia en cuanto al habla y la retorica africano americana." @default.
- W2113267114 created "2016-06-24" @default.
- W2113267114 creator A5031094273 @default.
- W2113267114 date "2010-03-01" @default.
- W2113267114 modified "2023-09-25" @default.
- W2113267114 title "Hip-Hop and a Hybrid Text in a Postsecondary English Class" @default.
- W2113267114 cites W142996422 @default.
- W2113267114 cites W1982728569 @default.
- W2113267114 cites W2000306246 @default.
- W2113267114 cites W2010752504 @default.
- W2113267114 cites W2801165169 @default.
- W2113267114 cites W2999893040 @default.
- W2113267114 cites W4237200200 @default.
- W2113267114 cites W4239571356 @default.
- W2113267114 cites W4253194861 @default.
- W2113267114 cites W4255183365 @default.
- W2113267114 doi "https://doi.org/10.1598/jaal.53.6.4" @default.
- W2113267114 hasPublicationYear "2010" @default.
- W2113267114 type Work @default.
- W2113267114 sameAs 2113267114 @default.
- W2113267114 citedByCount "19" @default.
- W2113267114 countsByYear W21132671142012 @default.
- W2113267114 countsByYear W21132671142013 @default.
- W2113267114 countsByYear W21132671142014 @default.
- W2113267114 countsByYear W21132671142015 @default.
- W2113267114 countsByYear W21132671142016 @default.
- W2113267114 countsByYear W21132671142018 @default.
- W2113267114 countsByYear W21132671142019 @default.
- W2113267114 countsByYear W21132671142020 @default.
- W2113267114 crossrefType "journal-article" @default.
- W2113267114 hasAuthorship W2113267114A5031094273 @default.
- W2113267114 hasConcept C142362112 @default.
- W2113267114 hasConcept C144024400 @default.
- W2113267114 hasConcept C15708023 @default.
- W2113267114 hasConcept C19417346 @default.
- W2113267114 hasConcept C2549261 @default.
- W2113267114 hasConcept C2987028688 @default.
- W2113267114 hasConcept C547764534 @default.
- W2113267114 hasConceptScore W2113267114C142362112 @default.
- W2113267114 hasConceptScore W2113267114C144024400 @default.
- W2113267114 hasConceptScore W2113267114C15708023 @default.
- W2113267114 hasConceptScore W2113267114C19417346 @default.
- W2113267114 hasConceptScore W2113267114C2549261 @default.
- W2113267114 hasConceptScore W2113267114C2987028688 @default.
- W2113267114 hasConceptScore W2113267114C547764534 @default.
- W2113267114 hasLocation W21132671141 @default.
- W2113267114 hasOpenAccess W2113267114 @default.
- W2113267114 hasPrimaryLocation W21132671141 @default.
- W2113267114 hasRelatedWork W18976948 @default.
- W2113267114 hasRelatedWork W1967979002 @default.
- W2113267114 hasRelatedWork W1978583526 @default.
- W2113267114 hasRelatedWork W1989032908 @default.
- W2113267114 hasRelatedWork W1999148920 @default.
- W2113267114 hasRelatedWork W2001028160 @default.
- W2113267114 hasRelatedWork W2006736739 @default.
- W2113267114 hasRelatedWork W2016214857 @default.
- W2113267114 hasRelatedWork W2018221179 @default.
- W2113267114 hasRelatedWork W2020654538 @default.
- W2113267114 hasRelatedWork W2037440860 @default.
- W2113267114 hasRelatedWork W2062591568 @default.
- W2113267114 hasRelatedWork W2065363989 @default.
- W2113267114 hasRelatedWork W2073925863 @default.
- W2113267114 hasRelatedWork W2078338950 @default.
- W2113267114 hasRelatedWork W2078360150 @default.
- W2113267114 hasRelatedWork W2124767209 @default.
- W2113267114 hasRelatedWork W2125350774 @default.
- W2113267114 hasRelatedWork W2126242146 @default.
- W2113267114 hasRelatedWork W2801165169 @default.
- W2113267114 isParatext "false" @default.
- W2113267114 isRetracted "false" @default.
- W2113267114 magId "2113267114" @default.
- W2113267114 workType "article" @default.