Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W2129143376> ?p ?o ?g. }
Showing items 1 to 63 of
63
with 100 items per page.
- W2129143376 abstract "Vid Pedagogiska institutionen vid Umea universitet har natutbildningen expanderat kraftigt under de senaste tva och ett halvt aren, da institutionen borjade ge fristaende helfartskurser i pedagogik via Internet. Varterminen 2008 laste cirka 60 studenter och infor varje termin har sedan studenttillstromningen okat, for att under varen 2010 uppga till 240 studenter. Hosten 2008 infordes, med stod av interna utvecklingsmedel, examinerande portfoliouppgifter pa samtliga natbaserade kurser med malsattningen att mota de utmaningar som bade formen (natundervisning) och den utokade och heterogena studentgruppen innebar. Syftet var att starka studenternas formaga att synliggora sitt eget larande, samt att minska anonymiteten mellan larare och student. Uppgifterna var av sjalvreflekterande karaktar dar studenterna uppmanades att relatera det egna larandet till kursinnehallet och att exempelvis identifiera framtida tillampningsomraden inom studier och arbetsliv. Studenterna fick under terminen individuell aterkoppling av en och samma larare. Intentionen med aterkopplingen var bland annat att guida och uppmuntra studenterna till att inta ett personligt forhallningssatt till kursinnehallet. I artikeln argumenteras det for att portfoliometodik i flera avseenden kan sagas harmoniera val med ett radande synsatt pa examination dar ett sociokulturellt synsatt pa larande dominerar och livslangt larande och sjalvstandighet framhalls som efterstravansvart. Detta medfor att, det bade utifran ett student- och ett lararperspektiv, kan kannas naturlig och relevant att anvanda portfolio som examinationsform inom natutbildning. Samtidigt ar det viktigt att problematisera och kritiskt reflektera over portfoliometodik som examinationsform och de forhallningssatt och ideal som skapas, vilket gors i artikeln med hjalp av en Foucaultinspirerad tolkningsram. I artikeln presenteras alltsa bade ett kritiskt perspektiv, men aven de manga ”halleluja moments” som arbetet med portfoliouppgifter inneburit for medverkande larare och institutionen i stort. Erfarenheterna visar att arbetet med portfolio som examinationsform ar dubbelbottnat: A ena sidan kan det exempelvis bidra till en starkt spraklig kompetens och personlig utveckling hos studenterna. A andra sidan kan portfoliometodik sagas leda till en okad kontroll och sjalvdisciplinering som stracker sig bortom sjalva examinationstillfallet." @default.
- W2129143376 created "2016-06-24" @default.
- W2129143376 creator A5003160401 @default.
- W2129143376 creator A5065996174 @default.
- W2129143376 date "2011-06-01" @default.
- W2129143376 modified "2023-10-06" @default.
- W2129143376 title "Erfarenheter av portfoliometodiken inom nätutbildning – Kritiska reflektioner och ”halleluja moments”" @default.
- W2129143376 cites W1481531187 @default.
- W2129143376 cites W1487145407 @default.
- W2129143376 cites W1488905287 @default.
- W2129143376 cites W1497177130 @default.
- W2129143376 cites W1512237645 @default.
- W2129143376 cites W1512694884 @default.
- W2129143376 cites W1529339478 @default.
- W2129143376 cites W1550805410 @default.
- W2129143376 cites W1569444432 @default.
- W2129143376 cites W1602543631 @default.
- W2129143376 cites W161087802 @default.
- W2129143376 cites W1674000050 @default.
- W2129143376 cites W1765415365 @default.
- W2129143376 cites W1964560776 @default.
- W2129143376 cites W2013281710 @default.
- W2129143376 cites W2048121161 @default.
- W2129143376 cites W2085304311 @default.
- W2129143376 cites W2138944001 @default.
- W2129143376 cites W2140938538 @default.
- W2129143376 cites W2153428892 @default.
- W2129143376 cites W2472702623 @default.
- W2129143376 cites W413904930 @default.
- W2129143376 cites W428052884 @default.
- W2129143376 cites W568164708 @default.
- W2129143376 cites W568685261 @default.
- W2129143376 cites W641534561 @default.
- W2129143376 cites W2345707565 @default.
- W2129143376 hasPublicationYear "2011" @default.
- W2129143376 type Work @default.
- W2129143376 sameAs 2129143376 @default.
- W2129143376 citedByCount "0" @default.
- W2129143376 crossrefType "journal-article" @default.
- W2129143376 hasAuthorship W2129143376A5003160401 @default.
- W2129143376 hasAuthorship W2129143376A5065996174 @default.
- W2129143376 hasBestOaLocation W21291433763 @default.
- W2129143376 hasConcept C17744445 @default.
- W2129143376 hasConceptScore W2129143376C17744445 @default.
- W2129143376 hasLocation W21291433761 @default.
- W2129143376 hasLocation W21291433762 @default.
- W2129143376 hasLocation W21291433763 @default.
- W2129143376 hasOpenAccess W2129143376 @default.
- W2129143376 hasPrimaryLocation W21291433761 @default.
- W2129143376 hasRelatedWork W2724734218 @default.
- W2129143376 hasRelatedWork W2743539335 @default.
- W2129143376 hasRelatedWork W2748952813 @default.
- W2129143376 hasRelatedWork W2890326160 @default.
- W2129143376 hasRelatedWork W2899084033 @default.
- W2129143376 hasRelatedWork W2922049016 @default.
- W2129143376 hasRelatedWork W2949263084 @default.
- W2129143376 hasRelatedWork W2955725829 @default.
- W2129143376 hasRelatedWork W4382466601 @default.
- W2129143376 hasRelatedWork W594353338 @default.
- W2129143376 isParatext "false" @default.
- W2129143376 isRetracted "false" @default.
- W2129143376 magId "2129143376" @default.
- W2129143376 workType "article" @default.