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- W2166215177 abstract "A atividade fisica e utilizada ha anos como prevencao e tratamento de doencas. Tambem pode ter como objetivo a recreacao, a educacao, o esporte e ate mesmo a reabilitacao. A Educacao Fisica Adaptada visa desenvolver atividades, preocupando-se com a melhoria da qualidade de vida das pessoas com deficiencia, proporcionando-lhes a busca da autonomia enquanto seres humanos dentro das possibilidades de cada um. Este trabalho, resultado de uma pesquisa de campo do tipo estudo de caso, com abordagem qualitativa, teve como objetivo principal desenvolver uma proposta de ensino de polybat para oferecer aos professores de Educacao Fisica e pessoas interessadas, uma atividade recreativa/esportiva inclusiva para alunos com Paralisia Cerebral e ou deficiencia fisica frequentadores de escolas especiais ou regulares. Entendemos Paralisia Cerebral como o resultado de uma lesao encefalica irreversivel, nao progressiva, afetando postura e movimento, podendo estar associado aos problemas motores alteracoes sensoriais e cognitivas, apresentando graus de severidade e prognostico variaveis. Desenvolvemos nosso estudo na Associacao de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) de Palmas - PR, durante o ano de 2004, contando com seis alunos participantes (todos com Paralisia Cerebral), com idades entre oito e vinte anos. Realizamos trinta e duas aulas ministradas semanalmente com 1 hora e 25 minutos de duracao cada. A proposta desenvolvida encontra-se descrita passo a passo no decorrer do texto; as atividades estavam de acordo com as habilidades motoras dos alunos e os resultados obtidos atraves da observacao sistematica e registrados no diario de campo foram: melhora do controle postural e do alcance; melhora do controle da raquete e da raquete sobre a bolinha, consequentemente dos fundamentos do jogo e dos ralis; melhora da forca e precisao dos golpes; compreensao das regras; melhora da concentracao, auto-motivacao e aceitacao da derrota (quando ocorre). As atividades criadas, desenvolvidas, sistematizadas, fundamentadas teoricamente e propostas neste trabalho fazem parte de uma realidade e cotidiano escolar que vale a pena ser incentivada e praticada em outras instituicoes (especializadas ou nao), pois o polybat e uma atividade/modalidade de facil acesso e adaptacao e os alunos, professores, pessoas envolvidas e interessadas so tendem a ganhar com ela.Abstract" @default.
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