Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W2199220395> ?p ?o ?g. }
Showing items 1 to 29 of
29
with 100 items per page.
- W2199220395 abstract "ABSTRAKRuqoiyah, Nanik. 2009. Penerapan Metode Jaritmatika untuk Meningkatkan Keaktifan dan Pemahaman Konsep Perkalian pada Siswa kelas II SDN Kolursari I Bangil. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Pra Sekolah, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Drs. Thomas Irianto, M.Pd., (II) Dra. Harti Kartini, M.Pd.Kata Kunci: Metode, Jaritmatika, Perkalian.Pembelajaran berhitung di SD kelas rendah hendaknya menarik dan membuat siswa senang belajar sambil beraktivitas. Pembelajarannya dimulai dari yang paling sederhana menuju yang lebih kompleks, dari yang konkret menuju ke abstrak. Dengan menggunakan pengalaman-pengalaman sosial siswa, penggunaan alat peraga, belajar sambil bermain atau bernyanyi akan lebih menyenangkan dan membantu siswa dalam memahami konsep-konsep matematika. Berkaitan dengan berhitung di kelas II SDN Kolursari I Bangil yang merupakan permasalahan adalah materi perkalian. Masalahnya adalah rendahnya aktifitas dan pemahaman konsep siswa dalam perkalian yang berakibat pada rendahnya hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan siswa dan pemahaman konsep perkalian dengan metode Jaritmatika, yaitu cara belajar berhitung dengan menggunakan sepuluh jari tangan.Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan PTK yang dilakukan selama 2 bulan sejak pertengahan April sampai akhir Mei 2009. Subjek penelitian adalah siswa kelas II SDN Kolursari I Bangil yang berjumlah 29 siswa. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus melalui tahap perencanaan, pelaksanan tindakan, observasi dan refleksi.Hasil penelitian yang diperoleh adalah sebagai berikut: keaktifan siswa mengalami peningkatan dari 79%-94% pada siklus 1 menjadi 85%-98% pada siklus 2. kemampuan untuk memahami konsep perkalian siswa juga mengalami peningkatan dari 45% pada siklus 1 menjadi 83% pada siklus 2. hasil belajar siswa juga ada peningkatan dari rata-rata hasil belajar siswa 73 pada siklus 1 menjadi 91 pada siklus 2, secara keseluruhan hasil belajar siswa mengalami peningkatan dan mencapai target yang telah ditetapkan. Dari hasil penelitian ini diharapkan agar guru menerapkan metode jaritmatika dalam pembelajaran matematika." @default.
- W2199220395 created "2016-06-24" @default.
- W2199220395 creator A5002753616 @default.
- W2199220395 creator A5075571238 @default.
- W2199220395 date "2010-03-18" @default.
- W2199220395 modified "2023-09-28" @default.
- W2199220395 title "Penerapan metode jaritmatik untuk meningkatkan keaktifan dan pemahaman konsep perkalian pada siswa kelas II SDN Kolursari I Banagil / Nanik Ruqoiyah" @default.
- W2199220395 hasPublicationYear "2010" @default.
- W2199220395 type Work @default.
- W2199220395 sameAs 2199220395 @default.
- W2199220395 citedByCount "0" @default.
- W2199220395 crossrefType "journal-article" @default.
- W2199220395 hasAuthorship W2199220395A5002753616 @default.
- W2199220395 hasAuthorship W2199220395A5075571238 @default.
- W2199220395 hasConcept C121332964 @default.
- W2199220395 hasConcept C142362112 @default.
- W2199220395 hasConcept C15708023 @default.
- W2199220395 hasConcept C15744967 @default.
- W2199220395 hasConceptScore W2199220395C121332964 @default.
- W2199220395 hasConceptScore W2199220395C142362112 @default.
- W2199220395 hasConceptScore W2199220395C15708023 @default.
- W2199220395 hasConceptScore W2199220395C15744967 @default.
- W2199220395 hasLocation W21992203951 @default.
- W2199220395 hasOpenAccess W2199220395 @default.
- W2199220395 hasPrimaryLocation W21992203951 @default.
- W2199220395 isParatext "false" @default.
- W2199220395 isRetracted "false" @default.
- W2199220395 magId "2199220395" @default.
- W2199220395 workType "article" @default.