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W2212961844 abstract "La presente parte III de IV esta dedicada a los nuevos instrumentos del aprendizaje de habilidades psicomotoras en cirugia: los simuladores. Se discurre sobre el papel de la simulacion en el entrenamiento quirurgico en sus tres enfoques: 1) como herramienta didactica, 2) como instrumento de medicion (evaluacion objetiva) y 3) como recurso de investigacion. Se analiza la diferencia entre simuladores y simulacros y su campo de aplicacion. Se establece el proposito primordial de la simulacion en cirugia como la adquisicion y el perfeccionamiento de habilidades y destrezas psicomotoras transferibles a la cirugia real en el paciente real. Se analizan las difi cultades que la interfase tecnologica en la cirugia laparoscopica presenta en relacion con la cirugia tradicional y la importancia de tal diferencia en el entrenamiento por medio de simuladores. Se describen los tipos y la fi delidad de los simuladores para entrenamiento quirurgico; los modelos mecanicos, los modelos de realidad virtual y los biologicos, con algunos ejemplos. Metodologia: Se realizo una busqueda por internet a traves de Medline, Pubmed NCBI, Google Academico, Medigraphic y Wikipedia, utilizando los descriptores: «surgical education», «surgical teaching», «simulators in surgery», «surgical competencies», «metodologia de la investigacion», «teorias del aprendizaje», «aprendizaje de destrezas motoras» y mediante la consulta de algunos libros originales sobre los temas tratados." @default.
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