Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W2227865031> ?p ?o ?g. }
Showing items 1 to 29 of
29
with 100 items per page.
- W2227865031 abstract "Ogretmen, ogretim sisteminin omurgasi durumundadir. Egitim-ogretimde verimliligi artirmak icin ogretmenlerin iletisim becerilerini iyi kullanmasi gerekir. Buna ek olarak Turkce derslerinde ogrencilere dil becerilerini ogretirken ogretmen, iyi bir model olusturmalidir. Bu bakimdan ogretmenlerin dil becerilerini kullanma durumlari ile ilgili yapilacak tespitlerin onemi buyuktur. Bu calismanin amaci, Turkce ogretmenlerinin dinleme stillerini belirlemek ve cesitli degiskenler acisindan degerlendirmektir. Arastirmanin calisma grubunu, Konya ilinde gorev yapan 76’si kadin, 88’i erkek toplam 164 Turkce ogretmeni olusturmaktadir. Calisma, nicel ve nitel olmak uzere iki boyutludur. Ogretmenlerin dinleme stillerini belirlemek amaciyla yapilan bu arastirmada; calisma grubuna giren ogretmenlere kisisel bilgi formu ile Lu (2005) tarafindan gelistirilip Maden ve Durukan (2011) tarafinca Turkceye uyarlanmis olan “Dinleme Stilleri Anketi” uygulanmistir. Ayrica 63 gonullu katilimci ile ogretmenlerin kendi dinleme stilleri hakkinda gorusme yapilmistir. Boylelikle olcekten elde edilen verilerle ortaya cikan bulgularin, ogretmenlerin kendi ifadelerinden cikan bulgularla ortusup ortusmedigi de saptanmistir. Kisisel bilgi formu ve anket, Turkce ogretmenlerine elden ulastirilmis ve toplanmistir. Anketler araciligiyla edinilen veriler, SPSS 19.0 paket programi yardimiyla analiz edilmistir. Toplanan nitel veriler ise, icerik analizi ile cozumlenmistir. Calisma sonucunda, Turkce ogretmenlerinin buyuk bir cogunlugunun katilimci dinleyici olduklari anlasilmistir. Ayrica bagimsiz dinleme stiline sahip hicbir ogretmene rastlanmamistir. Turkce ogretmenlerinin dinleme stillerinin; mezun olduklari bolumlere, lisansustu egitim durumlarina ve verdikleri haftalik ders saatine gore farklilasmadigi belirlenmistir. Ancak yas ve kidem degiskenlerine gore anlamli bir farklilasma tespit edilmistir. Turkce ogretmenlerinin dinleme konusunda oz degerlendirmeleri sonucunda ise kendilerinde genellikle aktif dinleyicilerin ozelliklerini gordukleri tespit edilmistir." @default.
- W2227865031 created "2016-06-24" @default.
- W2227865031 creator A5011396164 @default.
- W2227865031 creator A5073893097 @default.
- W2227865031 date "2016-01-09" @default.
- W2227865031 modified "2023-09-24" @default.
- W2227865031 title "Türkçe Öğretmenlerinin Dinleme Stillerinin İncelenmesi" @default.
- W2227865031 doi "https://doi.org/10.7822/omuefd.215266" @default.
- W2227865031 hasPublicationYear "2016" @default.
- W2227865031 type Work @default.
- W2227865031 sameAs 2227865031 @default.
- W2227865031 citedByCount "0" @default.
- W2227865031 crossrefType "journal-article" @default.
- W2227865031 hasAuthorship W2227865031A5011396164 @default.
- W2227865031 hasAuthorship W2227865031A5073893097 @default.
- W2227865031 hasBestOaLocation W22278650311 @default.
- W2227865031 hasConcept C138885662 @default.
- W2227865031 hasConcept C15708023 @default.
- W2227865031 hasConcept C15744967 @default.
- W2227865031 hasConceptScore W2227865031C138885662 @default.
- W2227865031 hasConceptScore W2227865031C15708023 @default.
- W2227865031 hasConceptScore W2227865031C15744967 @default.
- W2227865031 hasLocation W22278650311 @default.
- W2227865031 hasOpenAccess W2227865031 @default.
- W2227865031 hasPrimaryLocation W22278650311 @default.
- W2227865031 isParatext "false" @default.
- W2227865031 isRetracted "false" @default.
- W2227865031 magId "2227865031" @default.
- W2227865031 workType "article" @default.