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- W2236435210 abstract "O presente trabalho discutira a analise critica de modelos utilizados em livros didaticos de Quimica e a importância do professor no processo de mediacao do conhecimento, considerando as possiveis limitacoes e abrangencias das varias representacoes utilizadas nas Ciencias/Quimica. A questao de pesquisa discutida nesse trabalho sera: Como os licenciandos em Quimica analisam as vantagens e as desvantagens na utilizacao dos modelos de ensino presentes em livros didaticos para explicar fenomenos das Ciencias/Quimica? A pesquisa foi realizada com 25 estudantes de Instrumentacao para o Ensino de Quimica II, disciplina oferecida para o setimo periodo da licenciatura em Quimica da Universidade Federal de Vicosa. Os dados foram coletados atraves de materiais escritos e pelas filmagens das aulas, nos permitindo concluir que os modelos sao ferramentas de mediacao do conhecimento que necessitam ser criteriosamente discutidas nas salas de aulas, permitindo aos estudantes desenvolverem uma percepcao critica sobre os seus possiveis usos e limitacoes" @default.
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