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• W2240471129 abstract "La coordinacion de “Redaccion de Informes” de la Facultad de Ingenieria se planteo la necesidad de orientar la asignatura hacia el procesamiento de textos tecnicos. Una vez que se tuvo claro desde que perspectiva teorica y pedagogica asumir el proceso de aprendizaje en lo que se refiere a produccion textual, se procedio a elaborar una propuesta. Esta fue presentada a la jefatura del Departamento de Ensenanzas Generales, y recibio la aprobacion. Los principales puntos de la propuesta fueron: Motivos, Justificacion y Procedimiento. Luego se procedio al diseno del programa para la asignatura: justificacion, objetivos, contenidos, estrategias didactico-metodologicas, estrategias de evaluacion y bibliografia. Estas entradas convencionales fueron abordadas desde la perspectiva teorica y pedagogica asumida. Finalmente, se elaboro un manual instruccional con dos objetivos fundamentales: servir de guia para el trabajo unificado del equipo docente, y obtener con el insumos para un macro proyecto de produccion textual en la Facultad. El manual esta integrado por guiones instruccionales, uno por cada sesion de clase. Estos contienen el objetivo a ser logrado en la sesion, el contenido a ser cubierto, las actividades a realizar (incluyendo la evaluacion), los materiales a utilizar y la bibliografia con la que el/la docente podria afianzar su formacion. ABSTRACT The coordination of the subject “Redaccion de Informes” of the Faculty of Engineering observed the need to orientate the subject to the processing of technical texts. Once it was clear from what theoretical and pedagogical perspective to undertake the learning process in relation to textual production, we elaborated the proposal. This proposal was presented to the head of the Departamento de Ensenanzas Generales, and was approved. The main points in the proposal were: Reasons, Justification, and Procedure. Then, we designed the program for the subject: justification, objectives, contents, didactic-methodological strategies, evaluation strategies and bibliography. These conventional entries were undertaken from the theoretical and pedagogical described before. Finally, we elaborated an instructional manual with two fundamental objectives: to guide the unified work of the teaching team, and to get input for a macro project of textual production in the Faculty. The manual consists on instructional scripts, one for each class session. These scripts contains the objective to reach, the activities to carry out (including evaluation), the materials to be used, and the bibliography with which the teachers would strengthen their training.Keywords: Processing of technical texts, Pedagogical program, Instructional manual, Instructional script, Engineering." @default.
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• W2240471129 title "DISEÑO DEL PROGRAMA Y DEL MANUAL INSTRUCCIONAL PARA LA ASIGNATURA REDACCIÓN DE INFORMES DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA-UCV / Design of The Program and Instructional Manual for The Subject “Redacción de Informes” of The Faculty of Engineering-UCV" @default.
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