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- W2249664110 abstract "No mercado de trabalho brasileiro, a lingua inglesa aparece como requisito essencial na obtencao de empregos. Embora tal exigencia pareca ser senso comum, pouco se sabe como o processo de avaliacao ocorre dentro das empresas. Este estudo tem o objetivo de investigar como a avaliacao em lingua inglesa e conduzida em uma empresa localizada na Grande Sao Paulo, e analisar se o processo avaliativo utilizado atende as suas necessidades. Os dados foram coletados por meio de uma entrevista com o diretor responsavel pela avaliacao em lingua inglesa dos candidatos a empregos da empresa; questionarios para os funcionarios e analise dos testes de ingles utilizados. Os resultados mostram que o processo avaliativo ocorre em dois momentos principais, ou seja, durante a selecao de profissionais - por meio de um teste escrito e uma entrevista oral -, e no acompanhamento do desempenho dos funcionarios que participam de um curso de ingles subsidiado pela empresa. Entretanto, a maneira pela qual a avaliacao e conduzida revela descompassos entre a concepcao de linguagem inferida pela entrevista com o diretor e aquela operacionalizada nos testes utilizados. Embora a empresa busque profissionais capazes de usar a lingua em suas atividades conforme as expectativas de seus cargos, o teste escrito mede o conhecimento dos candidatos sobre a estrutura da lingua. O segundo descompasso ocorre entre a escola, que ministra o curso de ingles, e a empresa. A primeira focaliza seu ensino e avaliacao no material didatico adotado, voltado para o ingles geral, desconsiderando as necessidades de uso da lingua no contexto empresarial. A empresa, por sua vez, nao estabelece nem exige que suas necessidades de uso e o desempenho de seus funcionarios sejam considerados nesse processo. Neste estudo, a avaliacao de desempenho seria a forma mais adequada de analisar a capacidade de uso da lingua pelos profissionais. Na avaliacao de desempenho, o participante e avaliado pelo seu desempenho em atividades que simulam ou representam uma amostra do criterio, que seria o desempenho alvo subsequente ao teste (Scaramucci, 2004; Clark, 1996; Hamayan, 1995; McNamara, 1996, 1997; 2000). Alem disso, pelas caracteristicas do contexto estudado, acreditamos que avaliacao de desempenho deveria ser em ingles para propositos especificos (Douglas 2000; Sullivan, 2006), mais especificamente ingles para negocios Abstract" @default.
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