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- W2276693722 abstract "Enquanto disciplina, a Literatura ja ocupou um local bem mais privilegiado em ambiente escolar. Varios estudiosos insistem no destaque do texto literario como genero privilegiado para o desenvolvimento critico e humanistico do aluno/leitor, contudo ha quem aponte para o fato de que a forma como o ensino da leitura literaria tem se estabelecido nas escolas colabora para o seu insucesso e mesmo para sua ineficacia no que tange a contribuicao para a formacao/humanizacao do educando. Em nossa proposta, buscamos destacar algumas especificidades do texto literario, ja que um de seus elementos definidores se fundaria nao apenas no tema, ou na abordagem conferida, mas especialmente na forma, expressa pela linguagem elaborada, para gerar significados, de forma tal que a literatura, embora ficcao, nunca se aliena do humano, ao contrario, sempre lhe diz respeito, pois lhe e inerente. Palavras chave : Literatura. Leitura. Ensino." @default.
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