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- W2281442015 abstract "A sindrome do autismo e um transtorno de desenvolvimento que acomete criancas de todas as etnias e classes sociais antes dos tres anos de idade, comprometendo e dificultando o desenvolvimento e relacionamento com outras pessoas devido a aversao ao contato fisico, visual e rara comunicacao atraves da fala. Alem disso, a sensibilidade extrema aos estimulos externos, como barulhos diferentes, sons fortes e comportamentos inesperados, muitas vezes, impede o tratamento odontologico. O problema relacionado ao presente estudo foi desenvolver uma sequencia de relacoes mais dinâmicas e estaveis, favorecendo os procedimentos odontologicos ao paciente autista por meio do sistema de comunicacao por figuras ( Treatment and Education of Autistic and related Communication in Handicapped Children - TEACCH ) oferecendo a estes, beneficios relacionados a melhores indices de saude bucal e qualidade de vida. Para tanto, realizou-se uma revisao de literatura com estudo dos metodos educacionais ja existentes encontrados na literatura cientifica odontologica nas bases de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciencias da Saude - Lilacs, Scientific Electronic Library Online - Scielo e no acervo da biblioteca da Universidade de Oeste de Santa Catarina – Unoesc. Como metodo optou-se pela elaboracao de material didatico elucidativo e ilustrativo na forma de uma sequencia de tecnicas e orientacoes que dizem respeito ao atendimento clinico odontologico ao autista, reforcando positivamente a relacao profissional de odontologia/paciente autista. Palavras-chave: Transtorno autistico. Educacao infantil. Assistencia Odontologica para Pessoas com Deficiencias." @default.
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