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- W228266699 abstract "Computergestutzten Lehr-/Lernsystemen haftet der Ruch exorbitant hoher Erstellungskosten bei gleichzeitig zu geringer Anwenderflexibilitat an. Das am Lehrstuhl fur Betriebswirtschaftslehre und Wirtschaftsinformatik an der Universitat Wurzburg entwickelte Hypermediasystem HERMES ist der Versuch, mit vergleichsweise einfachen Mitteln in einer selbst konzipierten Entwicklungsumgebung in kurzer Zeit Wissensbausteine aus einem grosen Fachgebiet unter Beteiligung vieler Autoren so aufzubereiten, das eine sinnvolle Erganzung klassischen Lehrmaterials fur alternative Anwendungsmoglichkeiten (Informieren, Wiederholen, Vorbereiten, Lernen) entsteht. Vorrangige Erklarungsobjekte sind dabei dynamische Zusammenhange, deren zeitliche Ablaufe und gegenseitige Beeinflussungen durch den kombinierten Einsatz verschiedener Darstellungsformen (Text, Grafik, Standbild, Sprache, Animation, demnachst Video) besser beschrieben werden konnen, als dies in Lehrbuchern moglich ware. Im Mittelpunkt der Systementwicklung steht der mundige Anwender, der am Bildschirm mit grafischer Oberflache uber die Maus jederzeit aktiv entscheiden kann, was er wann, wie oft, in welcher Reihenfolge und wie detailliert durchsehen mochte. Dies wird erreicht durch die permanente Verfugbarkeit alternativer Navigationskonzepte durch das Themengebiet, die von dem vom Autor eines Beitrags vorgegebenen, sequentiell zu verfolgenden Lernpfad („guided tour„) bis zur effizienten Nutzung grafischer Orientierungshilfen („graphical browser„) reichen, welche auserhalb des eigentlichen Stoffgebietes liegen und eine Vogelperspektive auf die Zusammenhange erlauben. Technisches Grundkonzept ist der Aufbau einer multimedialen Datenbank und deren Organisation als Hypertext unter einer direkt manipulierbaren, grafischen Benutzeroberflache. Eine erste Systemversion mit ca. 100 Megabyte multimedialer Informationen ist seit Juni 1991 auf CD ROM Datentrager verfugbar." @default.
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