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- W2305590952 abstract "Resumen En este escrito se describe la experiencia en el diseno y produccion de un recurso didactico con uso de tecnologia de Realidad Aumentada para promover habilidades de visualizacion espacial relacionadas con el aprendizaje del Calculo. Durante el desarrollo de este proyecto, apoyado con la Convocatoria Novus 2012, se tuvo necesidad de diferenciar la participacion academica y la participacion tecnica de los involucrados. La importancia de la integracion de ambas partes ante un fin comun, permitio la conformacion de un equipo interdisciplinario que fue consolidandose a traves de las reuniones periodicas donde se discutia el contenido academico y se provocaba el intercambio de ideas sobre los recursos tecnicos apropiados para conceptualizar el producto. Con el recurso disponible, se realizo un estudio exploratorio con 30 estudiantes de Matematicas I en el Campus Monterrey para obtener informacion de su manejo. Esta experiencia confirma que la Realidad Aumentada en la educacion incrementa la motivacion de los estudiantes por aprender sobre Matematicas. El trabajo realizado invita al equipo que ha laborado en este proyecto a constituirse como TEAM, Tecnologia Educativa para el Aprendizaje de las Matematicas, un equipo de investigacion dedicado al diseno y desarrollo de recursos didacticos innovadores con empleo de nuevas tecnologias digitales emergentes." @default.
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