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- W2521330587 abstract "La mayoria de los paises entre ellos Mexico, se encuentran involucrados en una sociedad del conocimiento que implica informacion del entorno educativo y tecnologico. Estas tendencias exigen al sistema educativo mexicano una mejor calidad en la ensenanza de las ciencias, entre ellas las disciplinas matematicas. El estudio se desarrollo en el Instituto, encontrando que las capacidades matematicas en el estudiante no son desarrolladas o adquiridas durante su educacion basica y media. Se realizo una prueba diagnostica en 400 alumnos de nuevo ingreso. Los resultados concluyen que el 80% presentan un bajo desempeno en habilidades y pensamiento matematico, deficit de conocimientos, habilidades analiticas, logicas, matematicas y calculo. Concluyendo que la linea de investigacion para resolver el problema de la desercion y el bajo desempeno educativo se debe de implementar una evaluacion diagnostica y el programa de Mentoria Academica en los alumnos de nuevo ingreso con perfiles de ingenieria en la institucion de educacion superior que permitira identificar las fortalezas y debilidades en su capacidad y habilidades matematicas. Palabras Clave: Habilidad Matematica, Mentoria Academica, Evaluacion Diagnostica, Pensamiento Matematico." @default.
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