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• W2561344691 abstract "Cette recherche a pour but de : 1) decrire le developpement du logiciel pedagogique en forme du jeu educatif base a l’explorateur d’androide pour apprendre les vocabulaires a SMA N 2 Klaten ; 2) savoir la qualite du logiciel pedagogique en forme du jeu educatif base a l’explorateur d’androide etant developpe pour apprendre les vocabulaires a SMA N 2 Klaten. Cette recherche est une recherche R&D (Research and Development) avec le modele de developpement de six etapes, telles que a) l’etape de l’analyse de potentiel et de probleme, b) l’etape de l’analyse des donnees de developpement c) l’etape de la creation du logiciel pedagogique, d) l’etape de la validation, e) l’etape de la revision, et e) l’etape de l’examination. Le logiciel pedagogique developpe est valide par le professeur du Departement du Francais d’UNY et le professeur du Departement de l’Ingenieur electronique d’UNY. Les enquetes sont utilisees pour evaluer la qualite du materiel, la qualite du media, les reponses d’enseignant, et celles des apprenants. L’evaluation de la qualite du logiciel pedagogique s’effectue a SMA N 2 Klaten dont un enseignant et les 34 apprenants sont engages a la recherche. Les resultats de la recherche montrent que le logiciel pedagogique en forme du jeu educatif etant developpe par le nom de La Voca.Fr dont les sujets sont les chiffres et les objets dans la classe est faisable a appliquer pour apprendre les vocabulaires du francais par les apprenants de la classe X. La qualite du logiciel pedagogique est determinee par l’aspect de la qualite du materiel et la qualite du media. L’evaluation sur la faisabilite du materiel etant effectuee par la maitrise du materiel I gagne le pourcentage de 86%, tandis que par la maitrise du materiel II obtient le pourcentage de 88%. Ces deux pourcentages font partie de la « tres bonne » categorie. L’evaluation sur la qualite du media obtient le pourcentage de 85,45% qui fait partie de la « tres bonne » categorie. L’evaluation est egalement faite par l’enseignant qui donne le pourcentage de 90%, tandis que le pourcentage base sur les reponses des apprenants est 83,05%. Tous ces deux pourcentages sont consideres dans la categorie « tres bien». Tous les pourcentages mentionnes ci-dessus obtiennent le pourcentage moyen de 86% qui fait partie de la « tres bonne » categorie." @default.
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