Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W2575190711> ?p ?o ?g. }
Showing items 1 to 29 of
29
with 100 items per page.
- W2575190711 abstract "ABSTRAKRamadanis, Rani. 2016. Penerapan Model PembelajaranKooperatifTipeThink Pair ShareBerbantuanGame PuzzleUntukMeningkatkanMotivasidanHasilBelajar IPS SiswaKelas VII SMP Negeri 4 Malang. Tesis, Program StudiPendidikanDasarKonsentrasi IPS, Program PascasarjanaUniversitasNegeri Malang: (I) Prof. Dr. I Nyoman S Degeng, M.Pd, (II) Prof. Dr. Sudarmiatin, M. Si.Keyword : Think Pair Share, Game Puzzle, Motivasi, HasilBelajarHasilpengamatanpadawaktupembelajaran IPS di SMP Negeri 4 Malang di kelas VII H diketahuibahwa guru masihmenggunakan model pembelajarankonvensionaldansiswahanyamendengarkanpelajaransecarasatuarah. Guru mengalamibeberapakendala di dalampelaksanaan proses belajarmengajaryaitu: (1) Motivasibelajarsiswa yang masihrendah, (2) Hasilbelajar yang belumtuntasdiketahuidari 32 orang siswadiantaranya17 orang (57%) memperolehnilai di bawah KKM, 7 orang (17%) memperolehnilaisamadengan KKM dan 8 orang (25%) diatas KKM. Makadiperlukansuatuupayauntukmengatasipermasalahantersebutdenganpenerapanmodel pembelajarankooperatiftipethink pair shareberbantuangame puzzleuntukmeningkatkanmotivasidanhasilbelajaripssiswa.Penelitianinimenggunakanpenelitiantindakankelas (PTK) dalamduasiklus yang setiapsiklusterdiridariempatkomponen: perencanaan, tindakan, observasi, danrefleksi. Kedudukanpenelitidalampenelitianinisebagaiperencana, pelaksanatindakan, pengumpul data, penganalisis, penafsir data, danpelaporhasilpenelitian. Subyekpenelitianadalahsiswa SMP N 4 Malang kelas VII H, sebanyak 32 orang siswaterdiridari19 orang perempuandan 13 orang laki-laki. Penelitiandilakukanmelaluiduasiklus. Data dikumpulkandenganteknikobservasi, angket, danpelaksanaantes. Analisa data dilakukanmelaluitigatahapanyaitu: Reduksi data, paparan data, danpenyimpulanhasilanalisis. Temuanpenelitianpadasiklus I yaitupenggunaanalokasiwaktu yang belummaksimalsehingga guru harusbisamenggunakanalokasiwaktudenganbaikdanpadasiklus I belumditambahkangame puzzlepadapelaksanaantahap-tahapThink pair share, sedangkanpadasiklus II guru sudahbisamengalokasikanwaktudenganbaiksertaimplementasipadamatapelajaran IPS lebihefektifketikaditambahkangame puzzlepadatahapthinkdalamsintaksthink pair share. Hasilpenelitianpenerapanmodel pembelajarankooperatiftipethink pair shareberbantuangame puzzleyaitu (1) hasilobservasiketerlaksanaan model pembelajaranoleh guru termasukkategorisangatbaikpadasiklus I diperoleh 74% dansiklus II diperoleh 90,03% mengalamipeningkatan 16,03%. Hasilobservasiketerlaksanaan model pembelajaranolehsiswatermasukkategoribaikdarisiklus I diperoleh 71,23% dansiklus II diperoleh 87,03% mengalamipeningkatan 15,8%. (2) meningkatnyamotivasisiswadarisiklus I diperoleh 82,25% dansiklus II diperoleh 89,90% mengalamipeningkatan 7,65% (3) meningkatnyahasilbelajarsiswadarisiklus I diperoleh 81,25% dansiklus II diperoleh 93,75% mengalamipeningkatan 12,5%. Saran yang diberikanadalah (1) Bagi guru agar dalam proses belajarmengajarlebihbanyakmemberikankesempatankepadasiswauntukberfikirsendiri, melatihkemampuanberpikirdankemampuansosialsertacarabekerjasamasehinggasiswamemperolehkesempatanuntukmengembangkanpotensinya.(2) Bagisekolahhasilpenelitianinidapatdigunakansebagaiacuandalampembinaanpeningkatanmutusekolahdanpeningkatanprofesi guru denganpenerapan model pembelajaran yang efektif. Denganpenelitianinihendaknyasekolahmemberikanfasilitasbelajardanmendukungpara guru sehingga proses pembelajaransemakinmeningkatmutunya.(3) Bagipenelitiselanjutnyadisarankan agar melaksanakanpenelitiandenganmengkolaborasikanberbagai model danpengembangan media dalammeningkatkankualitas guru." @default.
- W2575190711 created "2017-01-26" @default.
- W2575190711 creator A5012142422 @default.
- W2575190711 creator A5063072413 @default.
- W2575190711 date "2016-06-16" @default.
- W2575190711 modified "2023-09-23" @default.
- W2575190711 title "Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share berbantuan game puzzle untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPS siswa kelas VII SMP Negeri 4 Malang / Rani Ramadanis" @default.
- W2575190711 hasPublicationYear "2016" @default.
- W2575190711 type Work @default.
- W2575190711 sameAs 2575190711 @default.
- W2575190711 citedByCount "0" @default.
- W2575190711 crossrefType "journal-article" @default.
- W2575190711 hasAuthorship W2575190711A5012142422 @default.
- W2575190711 hasAuthorship W2575190711A5063072413 @default.
- W2575190711 hasConcept C121332964 @default.
- W2575190711 hasConcept C145420912 @default.
- W2575190711 hasConcept C15744967 @default.
- W2575190711 hasConcept C33923547 @default.
- W2575190711 hasConceptScore W2575190711C121332964 @default.
- W2575190711 hasConceptScore W2575190711C145420912 @default.
- W2575190711 hasConceptScore W2575190711C15744967 @default.
- W2575190711 hasConceptScore W2575190711C33923547 @default.
- W2575190711 hasLocation W25751907111 @default.
- W2575190711 hasOpenAccess W2575190711 @default.
- W2575190711 hasPrimaryLocation W25751907111 @default.
- W2575190711 isParatext "false" @default.
- W2575190711 isRetracted "false" @default.
- W2575190711 magId "2575190711" @default.
- W2575190711 workType "article" @default.