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- W2596116166 abstract "Cet article aborde la question du conseil de classe dans le cadre du travail en equipes pedagogiques au lycee. Il prend appui sur l'analyse de donnees construites dans le cadre d'une experimentation nationale realisee par le Bureau de Innovations Pedagogiques du MEN sur la periode 1982-1985 dans un echantillon de 12 lycees en France metropolitaine. Le concept d'evaluation y tient une place fondamentale." @default.
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