Matches in SemOpenAlex for { <https://semopenalex.org/work/W2615052751> ?p ?o ?g. }
Showing items 1 to 31 of
31
with 100 items per page.
- W2615052751 abstract "De carater bibliografico este estudo teve por objetivo analisar as causasda sindrome de burnout como mal-estar docente, comparando as razoesapontadas pelos professores brasileiros com as de professores de outrasculturas, bem como fatores praticos que pudessem contribuir pararenovar a energia positiva do profissional docente. Foram selecionados106 estudos nacionais e 348 internacionais, de 46 paises, em piricos eteoricos sobre estresse, burnout, condicoes do trabalho docente,satisfacao e insatisfacao profissional e sobre estrategias de prevencao(coping, resiliencia e engagement). A sindrome de burnout, consideradana atualidade como um perigoso e epidemico fenomeno, influencia naatuacao do professor com consequencias negativas na relacao ensino-aprendizagem, alem de gerar problemas fisicos e emocionais para oprofissional docente. A analise dos dados permitiu observar queprofessores de todas as partes do mundo, da pre-escola a Universidade,estao sujeitos a exaustao profissional, independente do grau dedesenvolvimento do pais e da funcao que exerca. A globalizacao e osfatores economicos, as aceleradas mudancas sociais e as. constantesreformas educacionais tem produzido enormes influencias no ambienteescolar e contribuido para aumentar a crise docente no mundo. Escolasque implantaram programas de desenvolvimento de competencias nomanejo do estresse e no aumento da auto-eficacia profissional. temcontribuido para que os professores possam refazer suas energias, evitando um prejuizo maior para a organizacao da escola e para osalunos. Embora o ambiente de trabalho seja o maior responsavel, cadaprofessor necessita descobrir como combinar estrategias pessoais com asda organizacao (escola) para lidar com as demandas diarias do trabalhoe manter o bem-estar fisico e psicologico. Por outro lado, as escolascomo organizacao, precisam reconhecer tambem a necessidade de prover suporte administrativo e apoio emocional criando os fatores deprotecao da resiliencia para evitar burnout e desenvolver o engagement,um estado de envolvimento saudavel e equilibrado no trabalho" @default.
- W2615052751 created "2017-05-26" @default.
- W2615052751 creator A5005079558 @default.
- W2615052751 date "2003-11-30" @default.
- W2615052751 modified "2023-09-24" @default.
- W2615052751 title "O mal-estar docente: das chamas devastadoras (burnout) às flamas da esperança-ação (resiliência)" @default.
- W2615052751 hasPublicationYear "2003" @default.
- W2615052751 type Work @default.
- W2615052751 sameAs 2615052751 @default.
- W2615052751 citedByCount "1" @default.
- W2615052751 crossrefType "dissertation" @default.
- W2615052751 hasAuthorship W2615052751A5005079558 @default.
- W2615052751 hasConcept C138885662 @default.
- W2615052751 hasConcept C143916079 @default.
- W2615052751 hasConcept C15708023 @default.
- W2615052751 hasConcept C15744967 @default.
- W2615052751 hasConcept C2993812724 @default.
- W2615052751 hasConcept C70410870 @default.
- W2615052751 hasConceptScore W2615052751C138885662 @default.
- W2615052751 hasConceptScore W2615052751C143916079 @default.
- W2615052751 hasConceptScore W2615052751C15708023 @default.
- W2615052751 hasConceptScore W2615052751C15744967 @default.
- W2615052751 hasConceptScore W2615052751C2993812724 @default.
- W2615052751 hasConceptScore W2615052751C70410870 @default.
- W2615052751 hasLocation W26150527511 @default.
- W2615052751 hasOpenAccess W2615052751 @default.
- W2615052751 hasPrimaryLocation W26150527511 @default.
- W2615052751 isParatext "false" @default.
- W2615052751 isRetracted "false" @default.
- W2615052751 magId "2615052751" @default.
- W2615052751 workType "dissertation" @default.