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- W2616762139 abstract "De nos jours, la transmission du patrimoine culturel immateriel reste une problematique internationale qui touche a la fois la question de conservation de notre passe et la question actuelle du developpement de l’economie creative. Cependant, cette transmission se realise a travers de differents biais educatifs, qui pourraient etre formels ou non formels, qui pourraient viser a former les professionnels ou les amateurs. Cette presente these a choisi le patrimoine artisanal et sa transmission comme le sujet de recherche, avec une attention particuliere portee sur les formations formelles et non formelles, qui sont considerees comme les dispositifs de transmission professionnelle du patrimoine artisanal, le chercheur s’est approche vers un terrain specifique, celui de l’artisanat de la ceramique et a mene une etude comparative sur les formations formelles et non formelles, organisees dans les deux societes contrastees dont celle de la Chine et celle de la France, qui transmettent cet artisanat. En analysant les discours de 28 ceramistes dont 14 ceramistes independants (7 Chinois et 7 Francais) et 14 ceramistes salaries (7 Chinois et 7 Francais), cette these vise a faire comprendre quels sont actuellement les modes (formels et non formels) de formation professionnelle en artisanat de la ceramique, les plus respectivement favorises par les ceramistes praticiens en Chine et en France. Des perspectives sont degagees sur les similarites et les ecarts dans les comportements et les routines des activites de transfert, d’appropriation des savoirs et des savoir-faire concernes et de creation a partir des savoirs et des savoir-faire transmis de chacun des modes de formation, employes dans ces deux contextes sociaux dissemblables que sont ceux de la Chine et de la France." @default.
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